绍兴高考历史复习交流会后阶段历史复习思路浅说.pptxVIP

基于学情和对高考认识的后阶段历史复习思路浅说——以古代史复习为主;一、当前复习教学存在的一些问题;一、当前复习教学存在的一些问题;4、教师课堂模式不当： （1）二轮复习与第一轮区别不大，缺乏归纳、深化与提升，二轮的特征不明显——朱可老师；（2）试卷讲评课为主，挤占或代替知识的整合、归纳、提升；整卷讲评为主，缺乏对高考卷和练习卷的比对、归纳、分析，缺少精当引领。 ;二、复习思路和对策;三、复习思路和对策;2、三项基础性工作： （1）编制中西对比式的大事年表（繁、简两种）和阶段特征表（世界史还需进行国别史整理），培养学生的“通”感。;（2010年一模改编）13．宋朝大臣文彦博劝说当朝皇帝：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”这一观点可以反映出古代中国政治制度的重要特点是 A．独裁政治 B．文官政治 C．分权政治 D．贵族政治;2. （2011·四川文综·37）（32分）人才问题关乎国家盛衰。阅读材料，回答问题。 材料二 表2 入仕群体中寒门子弟所占比例 （2）表2中寒门子弟入仕比例呈现怎样的变化？（3分）结合所学知识分析变化的主要原因。（6分）;与唐代相比，宋代科举： 1、取消了门第限制，大大扩充了录取比例。 2、考试内容多样化，进士科经义、诗赋、策论并重。 3、严格考试程式，宋代的科举完善了发解试相省试，创立殿试，实行三级考试制。 4、严格考试程序，创立糊名誊录制度，以防请托、作弊。 宋代科举制度的完善与发展，扩大了统治基础，促进了社会流动，加速了文化传播与普及。 科举破坏了乡村秩序，促进君民整合，发展至明代，南宋开始的科举理学化导致了士绅阶层的出现。 在宋代，科举制度虽然成为选官途径中最为重要的部分，但荫补制度、流外人流等仍占据重要地位。尤其是荫补制度，仍是大多是中低官员人仕的重要途径，在宋代官员中数量巨大，并且与冗官现象关系密切。;2、三项基础性工作： （1）编制中西对比式的大事年表（繁、简两种）和阶段特征表（世界史还需进行国别史整理），培养学生的“通”感。;必修;（2010·海南单科5）辛弃疾说：“北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣，”这种现象表明当时（ ） A．北方农业比南方发达 B．商业是贫富分化的根源 C．南方商业比北方发达 D．北方社会比南方更稳定;3、加强研究，把我们对学情和高考的认识融入到复习教学、选题、编题之中。 ——结合高考题、学生情况和自己的教学实践展开;加强三年中古史题目的比对，明白高考“考什么、怎么考”、“常与变”：以大题选用较为原始的材料考查获取和解读信息能力的比对为例。;（2012浙江卷38．） 材料二 李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年……咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。 顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者……置四海之困穷不言……以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。 王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。……日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。 ——李贽《藏书》、顾炎武《亭林文集》、王夫之《思问录》 （2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。（9分）;（2013浙江卷38．） （26分）（1）指出中国古代农业经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。阅读材料一，概括明清时期江南经济的主要变化。（10分）;（2012浙江卷38．） （26分）阅读材料，加深对历史上江南经济变化的认识。 材料一 ——摘编自明清史志资料 （1）指出中国古代农业经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。阅读材料一，概括明清时期江南经济的主要变化。（10分）;（2013年调测卷）39（1）根据所学知识，指出15-19世纪上半期西方通过哪些重大历史事件实现了“三个方面”的改变。（9分） 39.（1）人心的改变：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。（3分）政治制度的改变：资产阶级革命的开展、资产阶级代议制的确立。（4分）器物和经济的改变：工业革命的开展、世界市场的形成。（2分）（言之成理，酌情给分）;（2013年调测卷）39（2）根据材料二并结合所学知识，分析1793年到1840年近半个世纪造成中国对待现代工业文明态度的原因。（8分） （2）统治者自我为中心的“天朝心态”；自然经济的主导地位；闭关锁国；对外来挑战的麻木不仁；腐朽落后的君主专制制度。（8分）（言之成理，酌情给分）;（2010年全国新课标卷）（37分）阅读材料，完成下列各题。 　　材料