通用技术必修第八讲控制与设计-总复习.ppt

. 高中通用技术总复习 技术与设计2 （必修2） 铜梁中学校 高远洪 对系统及其特性的再认识 系统的含义：系统是指由两个或者两个以上相互联系、相互作用的组分（元素）所组成的，具有一定结构和功能的有机整体。 人体系统 神经系统 消化系统 呼吸系统 分泌系统 泌尿系统 鼻 咽 喉 气管 支气管 当系统不在分级时，末端就称为组分 如果我们把鼻、咽、喉、气管、支气管等看成人体分解的最后层次或基本单元，那么，这些器官就是构成人体的元素。 组分：指混合物中的各个成分，如空气中的氧、氮、氢等都是空气的组分。 系统的分类 系统 元素的性质 元素存在的形态 运动状态 与外部环境的关系 自然系统 人工系统 复合系统 实体系统 概念系统 动态系统 静态系统 开放系统 封闭系统 对系统及其特性的再认识 动态系统是指状态随时间而变化的系统。 如大棚内的温度，湿度变化随时间变化明显。 静态系统是指状态不随时间而变化的系统。系统的运动极其缓慢，状态变化很小，难以观察。 如恒温箱内的温度、冰箱内的温度、人的体温。 系统的整体性与相关性 系统的元素是构成系统整体的前提和基础，没有部分就没有整体，但系统的整体功能是各元素在孤立状态下所没有的。 系统不是各个元素的简单相加，系统内部的协调和配合状况直接影响系统整体功能的实现。 对系统及其特性的再认识 系统内各元素之间存在着相互依赖和相互制约的特定关系，某一个元素的变化， 会影响其他元素实现其功能。 整体性主要是系统内某一要素出现问题，影响整体的功能。如“牵一发而动全身”，“木桶原理”“一着不慎，全盘皆输”。 相关性主要是系统内部要素之间相互影响。如”头痛医脚，脚痛医头”。 汽车油门踩大一点汽车行驶快，反之行驶慢，对整体不影响，相关性。 汽车发动机坏了，汽车不能行驶，对整体造成影响，整体性。 汽车由很多零件组成，实现汽车功能，汽车功能是各零件没有的，整体性。 系统的环境适应性 对系统及其特性的再认识 任何系统都存在于一定的环境之中，必然要与外界进行物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会相应地引起系统功能和内部元素的变化。系统具有适应环境的变化、保持原有功能的特性。 系统有环境适应性，但是有可能环境适应性好，也可能环境适应性差。 环境适应性举例： 1.笔记本电脑可以根据环境光的强度来自动调节显示器的亮度2.自行车设置了可以根据路况和气候的变速器改变自行车的轮齿比3.人造卫星的太阳能电池板可以根据太阳的位置调整自己的角度 4.豚鹿 1960年灭绝，豚足袋狸 1926年灭绝，台湾梅花鹿 1969年灭绝 5.香蕉树生活在降水丰富的热带地区,所以叶子非常阔大 6.松树生长在降水相对较多的温带地区,所以叶子细长成针形 7.仙人掌生长在干旱的沙漠地区,所以叶子退化成了叶刺 课堂练习-选择题 1.重庆市的城市道路建设年年都有很大的投入，但是，随着私家车的不断增加，重庆的道路反而变得越来越拥挤了。市政府对整个交通系统进行分析后，决定建设轻轨．下列说法正确的是 A．有了轻轨就能对交通系统实现优化? B．因为轻轨速度快，所以能实现对交通系统的优化? C．因为轻轨在专门轨道运行，肯定能实现交通系统的优化? D．必须与其他交通工具及基础设施配套，才能实现优化 答案：D 课堂练习-选择题 2.在下列关于系统说法中，哪个是有关整体性的理解 A．系统是一个整体，具有整体的特性功能、目标和作用的有机整体? B．构成系统的各元素之间，是相互联系、相互作用、相互依赖、相 互影响的关系，是彼此相关的? C．系统都存在于一定的环境中，并不断地与外界环境进行物质的、 能量的和信息的交换，系统必须适应外部环境的变化 D．也称为功能性，每个系统都具有特殊的功能，这是区别不同系统 的主要标志 答案：A 课堂练习-选择题 3.王总监负责某大楼的建设项目，以下不属于其对系统优化的约束条件的是 A．需要一年内向委托人交付大楼? B．大楼要求有五级抗震能力? C．王某调配大楼建设的施工人员 D．委托人提出大楼的功能划分需求 答案：C 课堂练习-选择题 4.如图所示是一款水上运动单车，此款气垫混合型单车可转向、后退。从系统的角度分析，以下不合理的是 A．由气垫、车架、螺旋桨、脚踏等共同组成水上运动单车，体现系统 的整体性? B．该运行单车可以在水上行驶，体现系统的目的性? C．脚踏板旋转的速度快慢与螺旋桨的旋转快慢存在关系，体现相关性 D．水上运动单