厦门大学大学生素质拓展计划实施办法.docVIP

厦门大学“大学生素质拓展计划”实施办法 (　试　行　) ????为一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》精神，切实把我校“大学生素质拓展计划”工作落到实处，抓出水平和质量，以适应我校青年学生成长成才、就业创业的迫切需要，按照学校《关于实施“大学生素质拓展计划”的通知》（厦大委综[2003]22号）精神，校大学生素质拓展认证中心特制定本办法。 一、实施内容 “大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道以外，有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。主要内容如下： 1、思想政治与道德素养。 ⑴重点是深入开展“学习理论、坚定信念、奋发成才”主题教育活动。要以邓小平理论构筑青年学生的精神支柱，用“三个代表”的重要思想指引青年学生自觉地成为“三个代表”的实践者。 ⑵使学生认识我国社会主义初级阶段的基本国情，了解改革开放的实践，充分理解邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十六大的精神实质，引导学生积极促进改革、发展和稳定。 ⑶发挥大学生业余党校、业余团校的作用，有计划、有组织地进行邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十六大精神的学习。 ⑷注重通过社会实践渠道加深学生对邓小平理论的理解，引导学生理论联系实际，增强贯彻和执行党的基本路线的自觉性和坚定性。 ⑸在大学生中组建和扶持一批邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神学习研究社团，帮助学生开展深入的研讨活动。 ⑹着力培养一批学生骨干，发挥他们在邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神学习活动中的示范带动作用。 （7）认真学习《公民道德建设实施纲要》，高扬爱国主义旗帜，进一步推进依法治国与以德治国相结合、促进物质文明与精神文明协调发展 2、社会实践与志愿服务 ⑴使学生通过实践增进对社会现实和需求的了解和认识，拓展运用知识解决实际问题的能力，提高综合素质。 ⑵开展“职业阅历”拓展活动，为大学生到农村和城市社区、企事业单位的实际岗位上进行实践锻炼创造条件，把社会实践岗位化，丰富学生的职业阅历，为将来求职、就业做准备。 ⑶开展科技文化卫生“三下乡”、社区援助、志愿讲解员等多种形式的志愿服务活动组织学生利用所学专业知识，为农村扶贫及城市公益事业开展力所能及的服务。 ⑷开展勤工助学活动，为大学生参与校内外勤工助学开辟更多渠道，使学生更多地接受实践锻炼，并实现经济上的自立。 3、科技学术与创新创业 ⑴通过教育创新和知识创新来培养学生的创新能力，创新的意识和思维习惯。 ⑵在掌握自身专业的基础上，立足社会需求，深入对市场和学科发展方向的观察与思考，将创造能力和创业知识转化为创业理论和创业方案。 ⑶鼓励学生个性充分发展的思想和意识，使青年学生在专业学习的同时，积极投入到学生科研中来，出一批科研成果。 ⑷以科技活动、学术报告、创业活动等不同形式为载体，开展科技创新意识的教育和培养。 4、文体艺术与身心发展 ⑴通过各类讲座和宣传活动，引导学生关注自身健康，树立正确的健康意识和科学的养生观念。 ⑵建设丰富多彩、健康向上、雅俗共赏的大学校园文化，并在建设中拓展大学生的人文素质，增强团队精神，培养综合能力。 ⑶结合新时期青年学生特点和专业特点，特别是加入WTO后社会对人才需求特点，广泛开展有利于学生成长成才的校园文化活动，培养和造就一批能够适应社会需要的综合型人才。 ⑷通过各种群众性体育活动，培养坚强的意志品质和良好的协作精神。 ⑸了解别人的情绪，理解别人的感受，察觉别人的需要，处理与他人关系的信心和能力。 ⑹正确评价自己，激励自己、调整情绪、坚定地朝着既定目标努力的能力。 5、社团活动与社会工作 ⑴加强学生社团的建立、监督、管理，开展丰富多彩的学生社团活动，促进校园文化的主流方向。 ⑵鼓励学生积极参与学生会、学生社团、志愿者协会等群团组织工作，在工作中丰富和锻炼自己的能力。 6、技能培训及其它 ⑴职业导航设计。组织学生结合自己的兴趣爱好、家庭背景、价值追求和国情现实设计自己的职业道路和事业方向。 ⑵学业进程设计。组织学生根据职业导航设计科学合理地安排在学校接受教育的内容、方式、途径和目标。 二、实施途径及步骤 ㈠　实施途径 大学生素质拓展计划将以活动为载体，通过活动来促进计划的实施。活动以立项的形式，通过项目申报—审批—考核—验收等方式，使学生活动在筹划、组织、运作、开展环节上更加规范。实施的主要活动如下： 　　1、思想政治与道德素养类活动 　　⑴引导青年学生深入开展邓小平理论、“三个代表”