化学检验工（技师、高级技师）第六章.pptVIP

第六章 第一节　初、中、高级化学检验工培训的基本要求和培训体系 一、培训的基本要求二、培训与指导的内容三、培训中的教学和教法基本知识 二、培训与指导的内容 1)初、中、高级化学检验工对本级别职业标准规定的工作内容理解不深不透，应由技师、高级技师结合工作实际需要进行培训指导。2)技师、高级技师应在职业道德方面起传、帮、带的作用，既教做事，又教做人。3)技师、高级技师应将初、中、高级化学检验工的工作内容、标准、要求及依据讲述清楚，使他们明确工作职责。 二、培训与指导的内容 表6-1　某企业化验室对高级工以下的化学检验工培训的计划 日期 授?课?内?容 授课时数 听?课?人 备注 1日 公司发展前景及公司规章制度 4 化验室全体员工 2日 化学检验工的职业道德及行为规范 4 初级工 3日 本公司产品质量标准 6 初、中级工 4日 化验室岗位职责及管理制度 4 初、中级工 5日 化学分析室操作规范 4 化验室全体员工 6日 仪器分析室操作规范 6 化验室全体员工 二、培训与指导的内容 表6-1　某企业化验室对高级工以下的化学检验工培训的计划 7日 各类档案及资料的管理规范 4 化验室全体员工 8日 化验室生产安全守则 4 化验室全体员工 9日 仪器设备的安全使用操作规程及训练 8 化验室全体员工 10日 复习考核 4 化验室全体员工 三、培训中的教学和教法基本知识 1.基本要求(1)以身作则　培训教师不仅通过知识教育受培训者，而且应通过行为和人格培养受培训者。(2)博学精专　合格的培训教师必须具有广博、深厚的专业知识和熟练的专业技能，掌握教育科学的基础理论。(3)勇于创造　化学检验工的培训教育要特别重视自身的改革和创新的潜力。(4)钻研教材　要熟悉与化学检验工有关的各学科知识，认真钻研、分析教材，在此基础上不断拓宽教材内容，实施创造性教育。(5)组织教学　培训教师应不断提高组织教学的能力，计划、协调好各项教学与培训工作，使教学计划有条不紊地开展。 三、培训中的教学和教法基本知识 (6)语言生动　培训教师的语言表达能力直接影响教学的效果，因此必须语言规范、概念清楚、发音标准、吐字清晰，语言要生动形象，有吸引力。2.化学检验工的教学内容3.化学检验工培训的基本方法(1)讲授法1)语言要清楚、明白、简练、正确、生动。3)讲授要系统全面、条理清楚、层次分明、重点突出。4)要避免灌输式讲授，要启发受培训者的思维，引导其独立思考，培养其自觉学习知识的习惯。(2)谈话法　谈话法又叫研讨法，是在已有知识、经验的基础上，通过探讨，得出新结论，获得新知识的教学方法。 三、培训中的教学和教法基本知识 1)准备必须充分，应明确讨论的主题和具体要求，指导受培训者收集有关资料，深入思考、认真准备。2)在讨论过程中，要启发受培训者独立思考、畅所欲言。3)要注意把握讨论的方向，引导讨论的不断深入。4)讨论完毕，必须及时总结、分析受培训者的发言，做出明确的结论。(3)演示法　演示法是动用直观教具或以自己的动作、声音进行示范，使受培训者通过观察获得感性知识，验证间接知识的方法。(4)试验法　试验法是受培训者在培训教师的指导下，使用器材和设备，通过实际操作而获得知识的教学方法。(5)参观　参观能促使受培训者把理论知识与实际结合起来，扩大眼界，打开思路，激发求知欲，培养观察和调查研究的能力。 三、培训中的教学和教法基本知识 (6)读书指导　读书指导是指导受培训者阅读教科书、参考书及课外读物，扩大知识面的教学方法。(7)复习　复习时要注重对知识的系统性的疏通，复习知识点和难点，帮助受培训者加深理解。(8)练习　练习的种类多样，有谈话练习、解答问题练习、技能技巧练习等。 第二节　初、中、高级化学检验工应掌握的专业知识和专业技能体系 一、初级化学检验工应掌握的专业知识和专业技能体系二、中级化学检验工应掌握的专业知识和专业技能体系三、高级化学检验工应掌握的专业知识和专业技能体系四、分析检验中的数据处理知识 一、初级化学检验工应掌握的专业知识和专业技能体系 (1)样品交接的基本知识1)交接样品时的常用礼仪常识。2)正确填写检验登记表的知识。3)检验样品状况的方法。4)样品的保存知识。(2)样品检验准备1)简单的化学分析和物理性能检测的原理。2)简单的分析操作程序，检验结果的计算方法。3)化肥、农药、涂料、煤炭、水泥的定义和分类等有关知识。4)化学试剂的分类、包装及其储存要求。5)常用玻璃仪器和其他用品的名称、用途，玻璃仪器的洗涤方法，常规分析仪器的认领、清洗和操作知识。 一、初级化学检验工应掌握的专业知识和专业技能体系 6)实验室用水知识。7)常用溶液浓度的表示方法，一般溶液、标准滴定溶液的制备方法。8)分