辩论赛一辩陈词.docxVIP

辩论赛一辩开篇陈词 谢谢主席，大家好，今天我方的观点是：中学封闭式管理有利于学生成才。 纵览古今，人才向 来是社会发展进步不可或缺的重要一环。人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳 动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。真正的人才所要求的，除了较 高的科学文化素质外，还有良好的思想道德素质和各项综合能力。而封闭式管理以她的独特性为学 生成才做出了贡献。 　　下面我方将从以下三个角度来具体阐述我方观点： 封闭式管理是什么?封闭式管理不同于封闭式教育，教育是方法，管理是手段。封闭式管 理只是一种管理模式，它与教育理念、教育目标、教育手段、教育内容和教育形式是完全不同的概 念。封闭式管理是根据中学生个性发展的特点，针对中学生这一群体自控能力相对较差，不具备足 够的分辨能力的情况而为他们营造的一种精神特区，绝不等于隔绝于外界的联系、禁锢思想，封闭 视野。而是贯彻一种统一管理、规范行为，锻炼学生自立能力的理念，封闭式管理并不排斥开放式 教育，是与开放式教学结合的统一体。 　　第二， 为什么要在中学阶段实行封闭式管理?在信息科技高速发展的今天，不良诱惑可谓无孔不 入。中学生正处于人生观、价值观的形成期，辨别是非的能力不强，缺乏抵御能力。将学生的管理 置于一个无限扩大的空间，无疑是一种不负责任而又极端危险的做法。让我们看看现实吧：有多少 同学暴露在不法侵害的威胁下，又有多少同学因不良诱惑误入歧途而荒废青春?而实施封闭式管理， 却能有效地解决这些问题，保证学生的身心健康，这正是成才的基础。 　　第三， 实行封闭式管理的意义。第一，在纷繁复杂，充满各种诱惑和不安全因素的社会中，封 闭式管理有利于保障学生的饮食安全，财产安全，生命安全等。第二，有利于心智不成熟，自控能 力欠缺的青少年保持纯净的心态。 第三，有利于培养学生的纪律观念和规则意识。第四可以锻炼学 生自我管理的能力，健全学生人格。第五，可以让学生在较多与老师同学的交往中培养团队合作精 神。 　　综上所述，我方认为，中学封闭式管理有利于学生成才。