《社会主体研究方法5》.pptVIP

第五专题社会主体研究方法;; 社会主体研究方法就是把作为社会主体的人作为社会历史研究的出发点，通过研究人的活动、人的本质，人与社会的关系，揭示社会的本质及其发展规律的方法。;;一 人是历史发展的主体;1.作为社会历史主体的人是“现实的人”;（二）人的物质生产活动是社会历史发展的基础 现实的人的历史活动首先是物质生产活动。包括以下四个内容： 1. 生产维持自己生命所需要的物质生产活动资料 2. 满足新的需要所进行的再生产 3. 人的生产和再生产活动 4. 人们的社会关系的生产和再生产 人们的物质生产活动中，也生产着他们的社会关系，经济政治和思想的关系。 ;（三）人的生存状态是社会发展状况的尺度;(四)人是社会的主体，社会是人的社会;（五）人是社会历史发展的动力;二、 人的本质是社会关系的总和;（一）人作为社会关系的总和而产生;（二）人作为一切社会关系的总和存在发展;（三）人的本质的具体性、历史性;三 人民群众创造历史的作用;（一）人民群众是历史的创造者;1、两种历史观在历史创造者问题上的对立; 历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。 梁启超; 法国哲学家帕斯卡说：要是克娄巴特拉的 鼻子长得短一些,整个世界的面貌都会改变。;2、人民群众在创造历史过程中的决定作用 人民群众的定义 人民群众创造社会历史的决定作用 ;（1）人民群众的定义 从质上说，指一切对社会历史发展起推动作用的人们。 从量上说，指绝大多数人构成的人群。 以劳动群众（包括脑力劳动者和体力劳动者）为主体的、占居民绝大多数、对社会发展起推动作用的人们。;;群众是实践的主体;（2）人民群众创造社会历史的决定作用 a.人民群众是社会物质财富的创造者 b.人民群众是社会精神财富的创造者 c.人民群众是实现社会变革的决定力量;a.人民群众是社会物质财富的创造者; 1984年，建镇初期，只有5个小渔村6000多人口。放眼望去，除了一片矮屋就是荒滩。; ;看人间， 哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产……;第一任镇委书记 陈定模;b.人民群众是社会精神财富的创造者;“四千精神”：说尽千言万语、踏遍千山万水、想尽千方百计、吃尽千辛万苦。; 田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃、穿、住、用,那他就不但没有酒喝,而且没有饭吃,只能饿死在东篱旁，哪里还能吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的诗呢?; 作者是谁？他们从事艺术创作的源泉是什么?他们从事创作所需要的物质条件从何而来?;感悟：;阿炳，原名华彦钧，阿炳是他的小名阿炳共留下《二泉映月》《听松》《寒春风曲》等三首二胡作品和《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》等三首琵琶作品，其中《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。 ;c.人民群众是社会变革的决定力量; 龙港镇当时在全国率先推出“三大改革”： 一是实行户籍管理制度改革，解决了农民进城问题； 二是实行土地有偿使用制度改革，解决了建城资金问题； 三是实行发展民营经济改革，解决小城镇的发展问题。 ;1978年安徽省凤阳县小岗村18位农民冒着坐牢的危险，眼含热泪在包产合同书上按下18颗鲜红的手印，历史从此书写着新的一页。以家庭承包责任制为开端的中国农村经济体制改革，就在这里起步了。虽有曲折，但20多年的农村改革实践证明，农村家庭承包责任制，是我国农村的经营管理体制的最重要的改革，是中国农民的伟大创举，是中国共产党在探索走中国特色社会主义道路中进行的经济体制改革的一个突破口，在中国农村经济体制改革上留下了光辉的一页。 我国的乡镇企业和农业的产业化经营都体现了我国人民的伟大创造精神。; 在我国解放战争的辽沈、淮海和平津三大战役中，支前民工就有490多万，支前粮食就有40多万吨，从而有力的保证了战役的胜利。;人民群众的历史作用是有条件的;人民创造历史的社会条件;（二）群众观点和群众路线;“中国农民自费造城的样板”和“中国第一座农民城”;面对面与上访户约谈;龙港未来;◆群众观点和群众路线;人民群众;(三）个人在社会历史中的作用;“中国人民将通过自己的创造性劳动，根本改变自己国家的落后面貌，并以崭新的面貌，自立于世界的先进之列。” 　　——1981年，邓小平为《邓小平文集》写序言时说。 ; 改革是加快转变经济发展方式的强大动力，必须以更大决心和勇气全面推进各领