人教版七年级上册unit7说课稿.pdfVIP

Unit 7 How much are these socks? Period 1 说课稿 尊敬的各位评委老师： 你们好！今天我说课的课题是新目标英语七年级上册第七单元 Uint 7 How much are these socks? 下面我从七个方面说我的这堂课。 一、教材分析 ：教材的地位及作用 本课是新目标英语七年级上第 7 单元的第一课时， 教材内容围绕着询问价格 展开，让学生学会谈论物品的价格和颜色。 本课的教学内容与学生的实际生活密 切相关， 易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。 在学习活动中运用句型 进行交际， 培养学生的口语表达能力。 并让学生将知识应用到实践中， 做到学以 致用。 《新课标》强调英语的交际性， 通过本课的学习使学生能真正的做到用语言 进行交际的最终目的。 二、 学情分析 1. 从学生的认知心理： 七年级的学生他们正处在青春发育期， 他们都有较高 的求知欲和表现欲， 希望自己的表现得到同学和老师的认可。 特别是对他们熟悉 的话题学生的爱好会更浓， 本单元的话题正符合学生的这一心理特点， 所以我就 设计各种任务型的课堂活动让学生人人都能参与活动， 增强他们的英语学习积极 性和学习自信心。 2. 学生的英语知识基础：学生通过近一个学期的英语学习，他们已具备了 初步的语言表达能力， 能用所学的语言知识谈论自己的喜好， 所以我在充分了解 学生的基础上因材施教，面向全体，分层教学，让每位学生都能有收获 ，体会 成功的喜悦 . 3. 学生的思维能力： 该年龄段的学生有很强的记忆力和模拟能力， 但知识的 拓展和运用的能力有待培养。我们教师要充分利用这一点在教学课本知识的同 时，教会学生创造性地使用所学知识运用于实践。 三、 教学目标 1. 知识目标 Section A 主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色；学会谈论对 服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。 2. 能力目标 1 利用多媒体课件来展开课堂问答式的口语交际活动及模拟现实呈现真实购 物场景，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色； 同时进行知识应用于实践的购 物训练和听力训练。 3. 情感目标 本节课学习内容涉及学生的穿着， 是爱美的中学生们最为关心的话题， 比较 贴近学生的生活， 极易于激发学生的主动性和学习兴趣； 同时通过购物的对话练 习使学生养成节约用钱的生活习惯， 理解尊重父母， 感谢母恩及提高他们的审美 能力。 四、教学的重点和难点 1. 重点 ：学习运用重点句型和语法点： Howmuchis this T-shirt? It is seven dollars ．How much are these socks? They are two dollars ． 2. 教学难点突破 ：Section A 重在培养学生口语交际能力，谈论如何询问服装的 价格和颜色，并学会如何购物。让学生进行情景操练。 五、教法和学法 1 、教法 ：采用任务型，面向全体，分层教学，理论与实践相结合的教学方法。 2 、学法 ：通过自主，合作，探究的学习方法，对知识的反复应用，亲身体会学 习的乐趣，品味人生，提高道德修养。 六、教学过程 （一）、第一教学环节：情景创设。导入