湖南省迎丰镇九年级语文上册 第三单元 9故乡第1课时课件 .ppt免费

一八四零年鸦片战争以后，中国日益半殖民地半封建化，帝国主义列强的入侵给人民造成种种苦难。在帝国主义支持下军阀连年混战，横征暴敛，酿成农业凋敝，农民破产。一九一一年辛亥革命，虽推翻了皇帝的专制政权，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治和帝国主义的压迫，兵(军阀混战)、匪(盗贼横行)、官(官僚统治)、绅(地主盘剥)相互勾结，层层盘剥劳动人民。尤其是中国的农民在这样的社会环境下，作为中国农民的典型代表的闰土又怎能幸免于难呢？他被深深打上了那个时代的烙印，也向我们揭示了:半殖民地半封建的社会制度是造成旧中国农村日趋破败、农民生活日益贫困的社会根源。 作业： 小练笔：描写一处你故乡的景色。 * “老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷； 那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。” 悲哀？ 第一课时 小说：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活。 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 颧骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ） 伶仃（ ） 恣睢（ ） 獾( ) 弶( ) 髀( ) 愕然( ) 惘然（ ） 祭祀( ) 寒噤( ) 廿年( ) bǐ bó gū quán shé chán líng dīng zì suī huān jiàng bì è wǎng sì jìn niàn 解释词语 阴晦： 萧索： 鄙夷： 惘然： 隔膜： 恣睢： 展转： 阴沉，昏暗 缺乏生机，不热闹 轻视，看不起 心里好象失去了什么东西的样子 思想感情不相通 任意胡为 生活不安定，四处奔波 整体感知 3、小说以什么为线索来组织故事情节？小说叙述了哪些情节？（题为“故乡”，请你根据时间顺序，在“故乡”前再添一个词） 1、作者回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间？请在文中找出关键的词句。此次回故乡的目的是什么？ 2、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的事情？ 2、作者回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间？是如何推算出来的？此次回故乡目的是什么？ 明确：约半个月左右约半个月左右 关键词句： “第二日”（第5自然段），“这样的过了三、四天”（第53自然段），“又过了九日” （第77自然段）等。 “第二日”（P55第五自然段），“这样的过了三、四天”（P62第一自然段），“又过了九日” （P65最后一自然段）等。 明确：变卖老家的房子，接母亲到北京。 3、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的事情？ 明确： 　　着重写了这些日子的事情： 　　 “第二日”； 　　“一日是天气很冷的午后”； 　　“又过了九日” 4、小说以什么为线索来组织故事情节？小 说叙述了哪些情节？（题为“故乡”，请你根据时间顺序，在“故乡”前再添一个词） 小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻和感受为线索。 可以分为“ 故乡 —— 故乡— 故乡”三个部分。 回 在 离 梳理文章结构层次 1-5段 我（ ） 6-33段 我（ ） 34-52段 我（ ） 53-77段 我（ ） 78-88段 我（ ） 回故乡 见到母亲（回忆少年闰土） 见到杨二嫂 见到闰土 离开故乡 以 为线索 回故乡 在故乡 离故乡 我回故乡的见闻感受 开端 发展高潮 结局 我的行踪 线索人物 1-5段 我（ ） “我”在故乡期间的见闻和感受： 6-33段 我（ 34-52段 我（ ） 53-77段 我（ ） 78-88段 我（ ） 阅读指导 ： 小说这种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来