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健康信息传播 （方法与技巧） 温州医科大学附属第一医院卢明芹;;;;健康教育;健康教育的意义; 第一节 健康传播概论;传播革命;（二）传播要素与传播过程模式1.美.哈罗德.拉斯韦尔五因素传播模式（5W） ;传播要素;2.施拉姆双向传播模式;（三）传播的分类（按传播的规模）;;三、健康传播（health communication);健康传播的特点;健康传播者的素质;1、要有目标和追求;2、经常保持微笑;3、学会和别人一块分享喜悦;4、乐于助人;5、并保持自己的一颗童心;6、学会和各种人愉快的相处;7、保持幽默感;8、要能处乱不惊;9、学会宽恕他人;10、常和别人保持合作,并从中获得乐趣;11、保持高度的自信心;12、尊重弱者;13、很强的逻辑思维能力;14、高水平的谈话演讲技巧;;; 第二节 人际传播;（一）人际传播的特点;; 二 人际传播基本技巧;2、倾听技巧;3. 提问技巧：获取进一步信息，鼓励对方倾谈;4、反馈技巧;5、非语言传播技巧; 第三节 群体传播与组织传播;2、群体传播在HE与HP中的应用;3、小组讨论技巧;座位安排举例：;（2）主持小组讨论的技巧; 二、 组织传播;2、组织传播在HE和HP中的应用; 第四节 大众传播;（二）大众传播媒介的选择原则;二、健康传播材料的制作;（一）材料制作应遵循的六个程序：;确定目标人群 材料的种类 使用范围 发放渠道 使用方法 预试验与评价方法 经费预算等 ;根据传播主题，形成核心信息 讯息表达形式的设计 紧扣预期目标和传播主题 内容准确、具体、清楚、易懂 对受众有吸引力，有说服力 符合目标人群的心理、社会、经济、生活、能力等状况 适用于所选择的媒介 实用性强，具有行为指导性;4、预试验;5. 生产发放和使用，并培训材料的使用人员 6. 评价 评价材料制作过程、制作质量、分发和使用情况、传播效果等 ;使用面向个体的材料 发放给个人或家庭使用的HE材料，应当对材料的使用方法给以具体指导，主要技巧有： 强调学习和使用材料的重要性，引起对方的重视 提示材料中的重点内容 讲解具体的使用或操作方法 了解材料的保管和使用情况，必要时再???给以辅导;2. 使用面向群体的材料 在组织HE培训、专题讲座或小组讨论时，常常需用挂图、幻灯、模型等辅助性材料，使用这些材料的主要技巧： 距离适中，要让教育对象看得清 面向大家，身体站在一侧 重点讲解材料中的主要内容 有计划地提出问题或让大家提问题 活动结束前，总结要点以加强印象;3. 使用面向大众的材料 在公共场所张贴宣传画、卫生报刊等HE材料时应注意的技巧： 地点便利，目标人群经常通过且易于驻足的地方 位置（高度）适宜 定期更换以保持读者新鲜感 注意维护和保管;;第五节 影响健康传播效果的因素与对策;一、传播者因素;二、信息因素;三、受者因素;四、媒介因素;五、环境因素;思考题;谢 谢！