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7.C * 7.C * 课后作业 首页 13.在晓月设计的小组合作控制电路中,k1 和k2 是指纹开关,当两开关都闭合时,电动机M启动开始小组活动,此控制电路是图中的 图;晓宇设计的是防盗电路,触发k1 或k2 的防盗开关,电动机M自动启动将盗贼锁定,防盗电路是下图中 的 图;下列电路图中的 图若两开关都闭合电池将被短路. 甲 丙 乙 课后作业 首页 14.(2017?黑龙江改编)如图所示的电路中,若同时闭合开关S1和S3、断开S2,电阻R1与R2是 的;若只闭合开关S2,电阻R1和R2是 的(以上两空均选填“串联”或“并联”).同时闭合开关_____________是不允许的。 并联 串联 S1、S2和S3 课后作业 首页 15.根据电路图连接实物图。 课后作业 16.根据电路图连接实物图. 课后作业 17.下图中是一次电学实验的实物连接图,请在下面虚线框内画出它的电路图。 课后作业 精英题库 18.灯泡L1和L2组成如图所示的电路。 (1)若闭合开关,则会发生 现象。 (2)要使两灯串联,可只拆除 导线。 (3)要使两灯并联,可将 导线的 端线头改接到灯泡 的左端。 电源短路 b d 右 L2 课后作业 19.请根据下表中给出的信息,用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路,并在方框内画出相应的电路图. 开关状态 灯泡发光情况 闭合S,断开S1、S2 L1、L2均不发光 闭合S、Sl,断开S2 L1发光、L2不发光 闭合S、S2,断开S1 L1不发光、L2发光 断开S,闭合S1、S2 L1、L2均不发光 课后作业 首页 开关状态 灯泡发光情况 闭合S,断开S1、S2 L1、L2均不发光 闭合S、Sl,断开S2 L1发光、L2不发光 闭合S、S2,断开S1 L1不发光、L2发光 断开S,闭合S1、S2 L1、L2均不发光 ①依次 ②并列 ③一 ④几 * ⑤互相 ⑥独立 ⑦整个电路 不变 ⑧整个电路 本支路 * 1.A * 2.开关 并 * * * 家用插座全是并联的,即家里的电视机、洗衣机 、电冰箱 、空调 、电脑, 他们都是并联的;路灯、路口交通灯、冰箱内的照明灯和压缩机都是并联;商场圣诞树上的小彩灯是串联的。生活中应用更多的是并联电路。 * * * 例1.D * 例2.A * * * * 例4.D * 4.讨论3:短路 例5.C * 例6.B * 1.D * 2.A * 3.D * 4.B * 5.C * 7.C * * 物理 第十五章 电流和电路 第三节 串联和并联 目标导航 课堂合作探究 课前自主预习 课后作业 目标导航 学习目标: 1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别; 2.能连简单的串联、并联电路;能正确区分并联电路的干路和支路; 3.能说出生活.生产中采用简单的串.并联电路的实例; 学习重点:辨别串联、并联电路 知识链接:电路的组成.画电路图 课前自主预习 首页 (阅读课本P41-43,完成以下问题) 名称 特点 串联电路 并联电路 1.连接特点 ①用电器 连接 ②用电器 连接起来 2.电流路径 ③只有 条电流的路径 ④有 条电流的路径 依次 并列 一 几 课前自主预习 首页 3.用电器工作状态 ⑤各用电器的工 作 影响 ⑥用电器能 工作,互不影响。 4.开关的作用 ⑦控制 的通断,开关的位置改变,控制作用 ⑧干路上的开关控制 的通断,支路上的开关只控制 的通断 互相 独立 整个电路 不变 整个电路 本支路 课前自主预习 首页 试一试: 1.在下图所示的电路中,三盏灯属于串联的是( ) A 课前自主预习 首页 2.(2013娄底)如图所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 (填电路元件)接在干路上;房间里有电灯、电视等用电器,它们是 联的。 开关 并 房卡 图1 课堂合作探究 首页 一、给你以下器材:两节干电池.三个开关.两个灯泡和导线若干,利用这些器材完成的下列实验。 1.讨论1:要使两个灯泡同时发光,有几种连接方法?画出你所设计电路的电路图。 有两种连接方法: 课堂合作探究 首页 2.认真观察下面的演示实验,完成预习案表格中没完成的部分。 演示实验1:在刚才所
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