北师大版四年级上册语文天地四.pptxVIP

语文天地四第一课时我的摘录笔记居然荒芜吩咐羡慕固然收获体面接触 人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。弥散承担埋头苦干描绘搜寻逼真切身欣赏联想 收获的季节，麦香混合在尘雾中，弥散在田野上。查字典，结合课文内容判断词语的意思。实在：①诚实，不虚假。形容词。②的确。副词。③其实。副词。 当一个词可以表示不同的意思的时，如何确实我们所应该选取的义项呢？ 那天晚上的天色不大好，可是爹爹也到来，实在很难得。（ ）结合课文内容，根据具体的语言环境来判断。② 体面：①体统，身份。名词。②光荣，光彩。形容词。③（相貌或样子）好看，美丽。 做人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人。（ ）③ 我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。”我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了！ 结合上下文，体会“居然”在文中的表达的情感。1、居然的结果与预期的差距大，或相反。2、居然表达的语气重，不容易的事情做到了，有兴奋、有赞赏。3、居然一般不用在句首，后面不能带逗号。但是、果然、但然可以，所以居然不能换成果然、当然。语文天地四第二课时书湖阴先生壁王安石王安石（1021－1086）字介甫,晚号半山，封荆国公，世人又称王荆公,世称临川先生。抚州临川人(现为抚州东乡县上池里洋村)，北宋杰出的政治家、思想家、文学家、大诗人，唐宋古文八大家之一。列宁誉为是“中国十一世纪改革家”。 书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。1，茅檐是谁家的？杨德逢的庭院净，即干净2，净，何意？仅用“无苔”二字3，诗人怎样写净的？4，赏析“无苔”？江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。5，“成畦”二字有何作用？并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。 6，从前两句可以看出杨德逢什么性格？朴实勤快，爱好洁净，兴趣高雅，热爱生活。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。诗意：诗意：茅草庭院要经常打扫，才能洁净得没有一点青苔。花木成行满畦，都是主人亲手栽种的。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1，采用了什么修辞手法？拟人 对偶2，“一水护田”中的“护”，请赏析？那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗? 3，“送青”之前冠以“排闼”二字，赏析？它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。诗意： 一条清清的河水把田地环绕，两座青山推开门送来青翠的山色。由 近到远写景顺序： 写景手法： 拟人，对偶 表现感情： (主人勤劳好洁，清静脱俗)诗人喜欢恬淡愉悦的生活情趣思想感情：描写了初夏的美丽景色，表达了诗人对眼前美景的无比喜爱之情。语文天地四第三课时西江月辛弃疾作者作品《西江月》：选自《稼轩长短句》。西江月，是词牌名。题目“夜行黄沙道中” 词按字数多少分为小令、中调、长调三种.《西江月》属小令,但有两段,故称双调.读双调的词要注意上下段(有称上片、下片或上阕、下阕)之间的联系. 辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达20年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。明亮的月亮出来，惊飞了另一枝头的喜鹊，清风吹来，惹的蝉儿半夜鸣叫。在醉人的稻花香里，只听见一片蛙声，好像在交谈着今年的丰收的消息。天边有几颗星星，山前下了几滴小雨。以前土地庙周围的树林边有一家茅草盖的旅店，过了溪上的小桥，转个弯，他就忽然出现了。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。1、写的是什么季节的景物？时间是什么时候？按照什么样的顺序？从哪些词可以看出？夏季 半夜 从高处到低处 清风半夜鸣蝉，稻花香……2、天气情况是怎样的？ ——月明天晴 3、怎样理解“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”？ 明亮的月光出来，惊飞了另一枝头的喜鹊；清风吹来，惹得蝉儿在半夜鸣叫。 “惊鹊”“鸣蝉”似写动实写静，以动衬静，以声写静，动静结合，从视觉、听觉、触觉三个角度来描绘了一幅清幽恬静的夏夜图4