2020年河北省中考语文总复习课件：第11篇 桃花源记.pptxVIP

河北专版第一篇　教材精华梳理一《考试说明》规定24篇文言文梳理[ 编写说明 ]①本梳理内容的说法和关键字最大限度按照《教师教学用书》；②为您提供两种复习模式：按教材顺序、按题材分类。第11篇　桃花源记　晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘①溪行,忘路之远近②。?东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。忽逢桃花林,夹岸③数百步,中无杂树,忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,【课文注释】①缘:沿着,顺着。②远近:偏义复词,仅指远。③夹岸:在两岸。　芳草鲜美④,落英⑤缤纷⑥。渔人甚异⑦之,复前行,欲穷其林⑧。 芳草遍地,新鲜美好,落花繁多。渔人对此感到惊异,继续往前走,想要走到那片林子的尽头。　林尽水源⑨,便得一山,山有小口,仿佛⑩ 桃林在溪水发源的地方就到头了,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约【课文注释】④鲜美:新鲜美好。⑤落英:落花。一说,初开的花。⑥缤纷:繁多的样子。⑦异:惊异,诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。⑧欲穷其林:想要走到那片林子的尽头。穷,尽。⑨林尽水源:林尽于水源,意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。⑩仿佛:隐隐约约,形容看不真切。　若有光。便舍?船,从口入。初极狭,才通人? 。 似乎有点亮光。渔人于是下了船,从洞口进去。起初,洞口很狭窄,仅容一人通过。复行数十步,豁然开朗? 。土地平旷,又走了几十步,由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,【课文注释】?舍:离开。?才通人:仅容一人通过。才,仅仅、只。?豁然开朗:形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。　屋舍俨然?,有良田、美池、桑竹之属? 。阡陌?交通?,鸡犬? 一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫相闻? 。其中往来种作?,男女衣着,悉?如外人 。之声可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女穿戴,都跟桃源外面的人一样。【课文注释】? 俨(yǎn)然:整齐的样子。?属:类。?阡陌(qiānmò):田间小路。?交通:交错相通。?相闻:可以互相听到。?种作:此处指耕种劳作的人。?悉:全,都。 外人:桃花源以外的世人。　黄发垂髫 ,并怡然 自乐。 老人和小孩都安闲快乐。 见渔人,乃 大惊,问所从来 。具 答? 那里的人看见了渔人,于是感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了之。便要 还家,设酒杀鸡作食。?回答。有人就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。【课文注释】 黄发垂髫(tiáo):指老人和小孩。黄发,旧说是长寿的特征,用来指老人。垂髫,垂下来的头发,用来指小孩。 怡(yí)然:高兴的样子。 乃:于是,就。 所从来:即“从所来”,从何处来。 具:详细。 要(yāo):同“邀”,邀请。　村中闻有此人,咸来 问讯 。自云 桃花源中人听说来了这么一个人,都来打听消息。他们自己说先世避秦时乱,率妻子 邑人 来此绝境 ,他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方,【课文注释】 咸(xián):全,都。 问讯:打听消息。 妻子:妻子儿女。 邑人:同乡,乡邻。 绝境:与人世隔绝的地方。　不复出焉,遂与外人间隔 。问今是何世,乃 不知 不再出去,于是就同外界的人隔绝了。他们问现在是什么朝代,竟然不知道?有汉,无论 魏晋。此人一一为具言 所闻,?有过汉朝,更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出,【课文注释】 遂与外人间(jiàn)隔:于是就同外界的人隔绝了。遂,于是、就。间隔,隔绝、不通音讯。 乃:竟然,居然。 无论:不要说,更不必说。 具言:详细地说出。　皆叹惋 。余人各复延 至其家,皆出酒食。 他们都感叹起来。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。停数日,辞去。此中人语　云:?渔人逗留了几天后,向桃花源中人告辞。桃花源中人告诉(渔人)说:“不足 为 外人道也。”“这里的事不值得对外边的人说啊!”【课文注释】 叹惋:感叹。 延:邀请。 语(yù)云:告诉(渔人)说。“语”后省略“之”,代渔人。 不足:不值得,不必。 为:介词,对,向。　既出,得其船,便扶向路 ,处处志 之。 渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路(回去),处处都做了记号。及郡下 ,诣 太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,?到了郡城,去拜见太守,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,遂迷,不复得路。?竟然迷失了方向,再也找不到通往桃源的路了。【课文注释】 便扶向路:就顺着旧路(回去)。扶,沿着、顺着。向,先前的。 志:做记号。 及郡下:到了郡城。及,到。郡,指武陵郡。 诣(yì):拜访。　南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然 规 往。未果 , 南阳人刘子骥是个