小学语文人教版三年级上册5灰雀.pptxVIP

我们已经读过一些名人故事，现在再来认识几位名人。这组课文讲的都是发生在名人身上的平凡小事，从这些小事中，我们能感受到它们的不平凡。在学习的过程中，可以搜集一些名人的故事，更多地了解他们。你知道途中这位老人是谁吗？人教新课标三年级语文上册　5. 灰 雀sàn bùxiōng púzhājiāo郊 外散 步面包渣胸 脯dīgǎnxīhuò zhě不敢可惜低着头或 者chéng诚实郊外 散步 仰望 婉转 果然惹人喜爱 胸脯 面包渣 严寒自言自语 或者 可惜 勇敢欢蹦乱跳 诚实 肯定 低头郊区郊外郊游惹事惹祸渣子豆渣或者或许或是但是不但散步散会松散散文胸脯勇敢可惜低头诚实诚恳欢蹦乱跳惹人喜爱自言自语仰望 学生听读课文，思考： 这篇文章要讲的是发生在列宁身上的什么事情？ 《灰雀》这篇文章主要讲了列宁委婉地劝说小男孩放飞灰雀的事情。 课文讲了一件什么事?读第一自然段，思考：课文是怎么描写这三只灰雀的？找到相关句子划一划，读一读。作者是从哪些方面来写灰雀的？（ ）颜色、动作、叫声颜色：粉红、深红动作：来回跳动叫声：婉转多么快乐、多么美丽的灰雀啊！谁来读一读？ 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 三只灰雀，两只胸脯是（ ），一只是（ ）。它们在枝头（ ）,非常惹人喜爱。粉红的深红的欢蹦乱跳 这一节里从哪些句子看出列宁也像你们一样很喜欢灰雀，找出有关句子。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。列宁为什么每次走到白桦树下，都要停下来？列宁太喜欢灰雀了，当我们喜欢一样东西时也是这样，我每次经过肯德基店，都会——；这个布娃娃太漂亮了，我每次看到它，都——是呀，当我们深深地喜欢一样东西时，常常会这样做，下面谁来读这句话？齐读第一自然段读2——13自然段 在2——13自然段里找一找，哪些地方也写了列宁很爱灰雀。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这句话中，哪个词最能看出列宁当时着急的心情？“找遍”是怎么找呢？读出列宁找灰雀的仔细、辛苦。灰雀究竟哪儿去了？读读下面的句子，看看它们告诉了我们什么？../AppData/Local/Temp/Rar$DI00.631/灰雀.ppt返回TAOLUN 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 这时，列宁看见一个小男孩，就（　　　）地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”读出着急与关心的感情 男孩说“没……我没看见。”这个省略号表示什么意思？男孩说话为什么会吞吞吐吐的？（男孩想撒谎可心里又感到内疚，所以说话吞吞吐吐的/video/n_show/Nav_7/8F14E45F_1.htm点此播放动画视频 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕leng冷。”读出担心的感情 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。这时候，小男孩在想什么呢？ “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”“没……我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。”“会飞回来?” “一定会飞回来！” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”自言自语的目的是使小男孩认识和改正错误。读出列宁着急、担心、惋惜、关心 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？灰雀的消失一定与小男孩有关。这时候，小男孩在想什么呢？“一定会”“肯定”说明男孩放回灰雀的决心越来越大。1、男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。“男孩看看列宁说”，是提示这句话是男孩说的，像这样的语言我们把它叫做提示语。第一句是提示语在前面，第二句是提示语在后面。大家在课文里找找，提示语在前面的有哪几个句子？提示语在后面的有哪几个句子？ 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。列宁为什么不直接让男孩放走灰雀呢？我们都知道那灰雀是小男孩捉走的，列宁知道吗？他是怎么对待这个小男孩的？ 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦