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八年级思想品德期末复习计划 　　 　　篇一：八年级思想品德(上)期末复习计划 　　 　　一、复习目的： 　　 　　力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，最终让学生以百倍的信心迎接考试。 　　 　　二、复习内容及要点： 　　 　　本册教材有四个单元，共9课。 　　 　　第一课《相亲相爱一家人》复习要点：为什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影响青少年与父母沟通的原因；与父母进行更好沟通的要求。 　　 　　第二课《我们共有一个家》复习要点：祖国的可爱之处；热爱祖国的表现；维护民族团结的要求；炎黄子孙一脉相承；中华民族精神的内涵；在生活中落实爱国行动。 　　 　　第三课《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的问题；交往内圈和外圈的划分；怎样扩大交往；正确使用互联网。 　　 　　第四课《掌握交往艺术》：讲文明有礼貌的重要性；讲文明有礼貌的表现；交往礼仪三原则；交往的艺术 　　 　　第五课《合作竞争求发展》：合作的重要性；竞争的积极作用；竞争与合作的关系；怎样实现双赢；正确对待竞争与合作的关系。 　　 　　第六课《合奏好生活的乐章》：如何做到心中有他人；诚实守信的重要性；诚信做人到永远。 　　 　　第七课《法律保护我们的权利》：什么是法律；公民的基本权利和基本义务；我国公民权利和义务的关系；正确行使权利，自觉履行义务；法律的作用。 　　 　　第八课《伴我们一生的权利》：生命健康权是最根本的人身权；怎样依法保护公民的生命健康权；青少年怎样维护自己的隐私权；维护自己的人格尊严权。 　　 　　第九课《依法享有财产权、消费者权》：公民合法的私有财产权；如何维护公民的财产所有权；怎样维护公民的继承权；怎样保护公民的智力成果权；消费者享有什么权利；消费者维权的正确途径。 　　 　　三、复习安排 　　 　　20xx年从12月30日开始到20xx年12月13日止，共2个周7节课（含自习）。用2节课复习一二单元；用5节课，重点复习三四两个单元。 　　 　　四、复习措施 　　 　　—、狠抓基础知识和基本技能在复习的过程中，应做到： 　　 　　1、在基础知识的梳理过程中，要重视帮助学生完善知识结构； 　　 　　2、在完善知识结构后，要重视挖掘知识间的内在联系； 　　 　　3、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，发现、归纳乃至运用的过程，进行联系实际的运用。 　　 　　二、梳理体系，讲练结合。 　　 　　1、梳理体系环节。打破章节之间的界限，以单元为中心，整合相关思想品德知识，形成知识系统。以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习。 　　 　　2、讲练结合环节。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。 　　 　　初二年级思想品德课教师：吴凤臣 　　 　　二〇xx年十二月二十六日 　　 　　篇二：八年级(上)思想品德复习计划 　　 　　一、指导思想 　　 　　1、按照《课程标准》要求完成所有知识点的复习。 　　 　　2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。 　　 　　二、复习范围 　　 　　人教版八年级教材 　　 　　三、复习步骤和方法 　　 　　1、第一轮复习：夯实基础 　　 　　地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。要提高课堂效率，指导学生合理利用时间加强复习巩固。 　　 　　对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习，重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。 　　 　　选择合适的复习方法： 　　 　　（1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。 　　 　　(2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，注重对不同层次学生的提问与辅导。“因材施教，分类推进”，紧紧围绕教材，精心选题，顾全学生。 　　 　　(3)通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，发现问题。对学生没有 　　 　　准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解。 　　 　　第二轮复习：拓展提高 　　 　　即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题，在这