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新时期初中语文阅读教学的应对策略河北保定高阳宏润中学邓文超新的要求与新的形势必然要求我们中学教师应该以新的观念与方式去进行教学下面就简单地从三个方面对教师的应对方法在此做出论述一唤醒学生阅读需要激发求知欲中学生由于情感变得丰富而又善变而且个性增强他们不再和小学生一样对老师的话言听计从他们有了自己的主见因此激发他们对学习的兴趣成为了教师教学过程中的关键皮亚杰曾指出兴趣实际上就是需要的延伸它表现出对象与需要之间的关系因为我们之左翼对于一个对象发生兴趣是由于它能满足我们的需要而由心理学我们知道个体需要
新时期初中语文阅读教学的应对策略
河北保定高阳宏润中学 邓文超
新的要求与新的形势必然要求我们中学教师应该以新的观念与方式去进行教学，下面，就简单地从三个方面对教师的应对方法在此做出论述
（一）唤醒学生阅读需要，激发求知欲
中学生由于情感变得丰富而又善变，而且个性增强，他们不再和小学生一样，对老师的话言听计从，他们有了自己的主见。因此，激发他们对学习的兴趣成为了教师教学过程中的关键。皮亚杰曾指出：“兴趣，实际上，就是需要的延伸，它表现出对象与需要之间的关系，因为我们之左翼对于一个对象发生兴趣，是由于它能满足我们的需要”。而由心理学我们知道，个体需要在未得到满足时，就处于唤醒状态。因此，
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