2016--2017学年度第一学期小学德育工作计划.docxVIP

···· ···· 隆兴小学 2016—2017 学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想 以党的十八大及十八届四中全会精神为指导， 以科学发展观 为统领，深入贯彻落实上级主管部门文件精神 , 围绕今年我校中心工作， 以让每一个学生都有出彩的机会为主线， 以培养学生良好的行为习惯、爱国爱乡、 创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，发展学生个性，培养学生兴趣特长，让 每个学生都有出彩的机会 , 丰富学生校园生活，构建和谐校园， 努力提高学校德育水平。 二、重点工作 （一）更新理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先” ，要使每一位教师牢牢树立“德智 体美劳全面发展” 和“德育就是质量， 学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育” 的教育质量观， 牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础” 教育价值观。 以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造 人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容， 拓展德育工作途径。 （二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动 、切实开展养成教育。 要从常规工作入手， 抓好升旗仪式，早中操的队列，塑造学生的精神面貌； 抓好课堂秩序， 集会秩序 以及课间秩序的文明有序； 做到语言文明、 待人接物大方礼貌并 形成习惯； 坚持卫生责任区的包干保洁制度， 确保学校环境的整 洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。 2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、 有实施、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，邀 请我校法制副校长进校园对全体学生进行法制教育 , 强化学生对 宪法核心内容的了解，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预 防未成年人犯罪法》 等法律。 把法制教育与对不良行为学生的教 育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。 （三）提高课堂意识，构建完善的德育课程体系 、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多 彩的德育实践活动， 力求做到在活动中育德， 在生活中育人。 要充分利用国庆节、 12〃9 等各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。 2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成 德育任务的主阵地、 主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点， 在教学中有机渗透德育教育， 另一方面要上好规定课程中的德育课程 , 特别是每周的班队课一定不能挪用 , 做好学生的思想教育 . （四）进一步优化校园文化， 努力创造良好的育人环境卫生 1、班级与宿舍环境美化。班级环境要做到美化、净化、个 性化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。 宿舍环境要做到舒心 . 干净 . 整洁 , 让学生全员参与，培养学生的集体 主义精神和动手能力。 2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步 净化校园周边环境卫生， 积极营造有利于学生思想道德建设的社 会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。 3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、 宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、 组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用， 成为学生了解天 下大事、 校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。 要充分利用学校的资源，进行爱国主义、 集体主义教育， 引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 要充分发挥少先队组织作用， 以重大节日、 重要人物和重要纪念日为契机， 通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 （五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力 、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何， 直接影响学校的校风、教风、 学风建设和教育质量的提高。 教育者必先受教育。 学校将利用政治学习时间进行法规、 德育文件和《公民道德建设实施纲要》 的专题学习和讨论。 同时规范教师从 教行为， 要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育， 结合 行风评议活动， 使全体教师主动适应德育教育的新形势， 真正成 为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理” ， 形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、 开拓进取的班主任队伍。 一是做好班主任的培训工作， 通过交流、 参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主 任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格 去熏陶”的育人境界。二是进一步完善班主任考核方案 , 加强跟 踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、 班队课，及时交流、 总结，提高班主任的业务水平。 3、加强学生干部队伍建设。少先队大队部和班级中班委会 要切实加强小干