2018学年度下学期学前班拼音教学工作计划.docxVIP

···· ···· 2017--2018 学年度下学期学前班拼音教学工作计划 盆都小学 赵霖兴 一、教材分析 本学期拼音教学内容：复习 6 个单韵母， 23 个声母及其学习复韵母相结合的拼读， 个别整体认读音节， 本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成， 教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。每个复韵母都配上一幅图， 以插图指导幼儿正确发音， 以字母与图象教幼儿熟记字母，同时认读四声的标号。通过 23 个声母，声母与单韵母相拼音节的学习， 使幼儿学会掌握简单的拼音技巧， 用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出，并初步地学习了部分整体认读音节及其直呼方法。 二、教学要求 1、了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。 2、继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。 3、帮助幼儿养成良好的书写姿势， 为幼儿升入一年级做好准备， 打好基础。 4、这一学期幼儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后 鼻韵母拼、读、写的方法。 5、通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。 三、根据以上分析制定相应的组织与实施措施。 拼音教学的组织与实施： 为了使幼儿所学拼音知识， 能够为入小 学打下良好的基础。首先， 根据汉语拼音的教学规律，并且遵循幼儿 身心发展的特点以及幼儿的个体差异， 以集体教学活动为主， 采用小 组活动，个别活动相结合的组织形式。在教学活动中，以图为主，以 读为主，帮助幼儿及时进行巩固复习， 把重点，难点穿插于一日活动， 使幼儿的语言听辩能力逐步提高。 四、家校联系 教师应与家长保持经常联系， 及时了解孩子在园与家里的学习情况，以便发现问题及时解决，要求家长每日督促，检查孩子的作业，拼音要多读，多写，对孩子不懂的和没有完全掌握的知识，能够及时的反馈给教师。 2018年3月1日