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2019 学年上学期幼儿园小班教学工作计
划
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2019-xxxx 学年上学期幼儿园小班教学工作计划
一、班级情况分析及:
因为所有幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、
入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解一些安全知识; 不去危险的地方玩, 不做危险动作,不玩不安全的东西。
4、了解简单的卫生知识, 愿意接受健康检查, 认
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识五官懂得保护。
5、在老师的带领下能按节奏做操,会听口令
6、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、
钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与
需求,学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话, 能听懂简单的语言指令并按其行动。
4、知道别人说话不能随便插嘴, 等别人说完了再
讲
5、知道不要大声喊叫,要保护嗓子
6、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学
习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
2.认识自己,让孩子知道自己的名字,年龄,性
别,能用语言表达自己的需要和情感。
4.愿意与同伴交往, 知道小朋友的名字, 愿意与
小朋友一起游戏,初步学习与同伴分享玩具和图书,
感受和同伴在一起的快乐。
5.认识玩具 ·图书及学习用具,会正确使用和爱
护它们。
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6.初步学做自己能做的事,洗脸 ·穿衣服 ·收玩具等,感受自己独立做事的快乐和满足,体验自尊和自信。
7.学会自己选择活动内容,遇到困难 ·挫折不害
怕,会寻找帮助。
、愿意上幼儿园,情绪稳定,愉快,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批评, 学习在集体生活
中遵守基本规则。
(四)科学领域
、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事
物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、 现象,了解
物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、对自然环境和自然现象感兴趣, 愿意观察周围
自然事物和现象的明显特征和变化,初步了解它们与
人的关系。
5、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域
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、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐, 能借助动作, 语言等表达对艺术
作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、 材料和工具进行美术
活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌, 学习用身体动作自由
地进行歌表演、做律动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,
2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环
境
3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规, 提高生活自理能力,做到生活有序。
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