2-1第4课初识Python教案.docxVIP

···· ···· 4 课 初识 Python 邹城市鲍店煤矿学校 沈玉新 教学目标： 1、初步了解 Python 编程环境，认识简单的数据类型。 2、学会在 Python 交互模式下使用 print() 函数，掌握 Python 程序的新 建、设计、保存、运行的一般流程，并熟悉注释的使用方法。 3、初步感受程序设计的魅力，在调试程序过程中养成耐心细致的好 习惯。 教学重点 ：Python 编程环境， print() 函数的使用 教学难点 ：Python 编程环境 教学方法 ：自主学习、小组合作 教学准备 ：课件、学案、素材 教学过程 ： （一）教学引入 计算机语言——机器语言——汇编语言——高级语言： ——编程语言 Python 语法简洁、类库丰富、免费开源、应用广泛 （二）教学内容 活动一：启动 Python，认识 Python 界面 1、启动 Python IDLE ，认识 Python 窗口界面。 2、让 Python 输出“ Welcome to Python world! ” 3、输入下列语句“ print( ‘Python ’,World’)，查看输出结果。 4、如果输入符号标点在中文状态下，程序会执行什么结果？常见错 误有哪些？ 5、总结 print() 函数作用及输出内容要求。 活动二：简单的运算 1、常用运算符号有哪些？并说出取余、取整、幂运算的含义。 功能 + - * / % // ** 2、结合数学运算先后顺序，了解编程运算符号的优先级是怎样的。 3、分组完成（ 1）、（2）、（3）、（4）、（5）题。 4、小结：。 活动三：新建程序 1、什么是程序？什么是编程？如何新建一程序文件（代码编辑窗 口）？ 2、新建一个程序文件名字为“ dream.py”，并观察编辑窗口组成，了 解“新建、打开、保存、退出、运行”等。 3、对照课本活动三中“梦想成真”示例，输入程序内容，猜一猜每 行代码的含义。保存并运行程序，查看运行结果 活动四、添加注释 1、为什么要对程序添加注释或带注释的程序有什么好处？ 2、如何加注释？如果注释是多行，如何加？ 3、练习给你编的程序加上注释。 实践与创新： 1、编程输出图形：。 2、设计编程输出结果为“我想对 XX说??”的程序。 评价： 谈收获：