2-1第4课初识Python教案.docxVIP

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···· ···· 4 课 初识 Python 邹城市鲍店煤矿学校 沈玉新 教学目标: 1、初步了解 Python 编程环境,认识简单的数据类型。 2、学会在 Python 交互模式下使用 print() 函数,掌握 Python 程序的新 建、设计、保存、运行的一般流程,并熟悉注释的使用方法。 3、初步感受程序设计的魅力,在调试程序过程中养成耐心细致的好 习惯。 教学重点 :Python 编程环境, print() 函数的使用 教学难点 :Python 编程环境 教学方法 :自主学习、小组合作 教学准备 :课件、学案、素材 教学过程 : (一)教学引入 计算机语言——机器语言——汇编语言——高级语言: ——编程语言 Python 语法简洁、类库丰富、免费开源、应用广泛 (二)教学内容 活动一:启动 Python,认识 Python 界面 1、启动 Python IDLE ,认识 Python 窗口界面。 2、让 Python 输出“ Welcome to Python world! ” 3、输入下列语句“ print( ‘Python ’,World’),查看输出结果。 4、如果输入符号标点在中文状态下,程序会执行什么结果?常见错 误有哪些? 5、总结 print() 函数作用及输出内容要求。 活动二:简单的运算 1、常用运算符号有哪些?并说出取余、取整、幂运算的含义。 功能 + - * / % // ** 2、结合数学运算先后顺序,了解编程运算符号的优先级是怎样的。 3、分组完成( 1)、(2)、(3)、(4)、(5)题。 4、小结:。 活动三:新建程序 1、什么是程序?什么是编程?如何新建一程序文件(代码编辑窗 口)? 2、新建一个程序文件名字为“ dream.py”,并观察编辑窗口组成,了 解“新建、打开、保存、退出、运行”等。 3、对照课本活动三中“梦想成真”示例,输入程序内容,猜一猜每 行代码的含义。保存并运行程序,查看运行结果 活动四、添加注释 1、为什么要对程序添加注释或带注释的程序有什么好处? 2、如何加注释?如果注释是多行,如何加? 3、练习给你编的程序加上注释。 实践与创新: 1、编程输出图形:。 2、设计编程输出结果为“我想对 XX说??”的程序。 评价: 谈收获:

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