教育学心理学简答题汇总.pdfVIP

1、简述现代教育制度发 答：1科学技术能够改变教 和个体实践活动的影响。作法。 展趋势 育者的观念2 科学技术能够 用：1遗传对个体发展的影 18、简述如何推进素质 答：1加强学前教育并重视 影响受教育者的数量和教育响2成熟对个体发展的影响 教育 与小学教育的衔接2强化普 质量3科学技术可以影响教 3环境对个体发展的影响4 答：1素质教育是面向全体 及义务教育、延长义务教育育的内容、方法和手段 学校教育对个体发展的特殊学生的教育2素质教育史全 年限3普通教育与职业教育 9、简述教育对科学技术 功能5个体主观能动性的巨 面发展的教育3素质教育是 朝着相互渗透的方向发展4 发展的作用 大作用 促进学生个性发展的教育4 高等教育的类型日益多样化答：1教育能完成科学知识 15、简述遗传的意义 素质教育是以培养创新精神 5学历教育与非学历教育的 的再生产2教育推进科学的 答：1遗传素质是认得身心 为重点的教育 界限逐渐淡化6教育制度有 体制化3教育具有科学研究 发展的前提，为个体的身心 19、简述学生的本质属 利于国际交流 的功能4教育具有推进科学 发展提供了可能性 性 2、简述古代学校教育的 技术研究的功能 2遗传素质的差异对认得身 答：1学生是处于人生阶段 特征 10、简述传统教育与现 心发展有一定的影响作用 身心发展最迅速时期的人2 答：1阶段性2道统性3 专 代（网络）教育的区别 3遗传在认得发展中的作用 学生是学习的主体，具有能 制性4刻板性5教育的象征 答：1传统的学校教育史“金 是不能夸大的 动性的教育对象3学生不单 性功能占主导地位 字塔形”的等级制教育，网 16、简述学校教育对个 要掌握知识，还要培养道德 3、简述近代教育的特征 络教育却是“平等的”开放体发展的特殊功能 个性的完整性4学生是有个 答：1国家加强了对教育的 式教育；2传统学校教育的 答：1学校教育按社会对个 性的人 重视和干预，公立教育崛起优劣标志所依据的是掌握在体的基础要求对个体发展的 20、简述教师职业的特 2初等义务教育的普遍实施他人手中的“筛选制度”，而 方向与方面做出社会性规 点 3教育的世俗化4重视教育 网络教育所依据的是掌握在2学校教育具有加速个体发答：1传道者角色2授业、 立法 自己手中的“兴趣选择”； 展的特殊功能 解惑者角色3示范者角色4 4、简述现代教育的特征 3传统学校教育是较严格意 3学校教育，尤其是基础教 管理者角色5朋友角色6 研 答：1教育的终身化2 教育 义上的“年龄段教育”，而网 育对个体发展的影响不仅具究者角色 的全民化3教育的民主化4 络教育是“跨年龄段教育”， 有及时的价值，而且具有延 21、简述教师的学科专 教育的多元化5教育技术的 或者是“无年龄段教育”； 时的价值 业素养 现代化 4传统学校教育存在着时空 4学校教育具有开发个体特答：1精通所教学科的基础 5、简述政治经济制度对 限制，而网络教育史跨时空殊才能和发展个性的功能 性知识和技能2 了解与该学 教育的制约作用 的教育。 17、简述马克思主义关 科相关的知识3 了解学科的 答：1政治经济制度决定教 11、简述学生文化的特 于人的全面发展学说的基本发展脉络4 了解该学科领域 育的领导权2政治经济制度 征 理论要点