人教版八年级语文上册（2017部编版）6《藤野先生》练习题.docVIP

藤野先生 一、积累运用 1.下列加点字的注音无误的一项是（ ） A.宛如（wǎn） 樱花（yīng） 绯红（fěi） 油光可鉴（jiàn） B.芦荟（huì） 和蔼（ǎi） 发髻（jì） 抑扬顿挫（cuō） C.畸形（jī） 不逊（xùn） 瞥见（piē） 杳无消息（yǎo） D.匿名（nì） 教诲（huǐ） 解剖（pōu） 深恶痛疾（wù） 2.下列词语中有错别字的一项是（ ） A.诘责 疑惑 成群结队 B.驿站 托词 精通时事 C.优待 枪毙 好意难却 D.标致 裹脚 正人君子 3.下列句子中的加点成语使用不正确的一项是（ ） A.他出国两年了，至今杳无消息。 B.电影《流浪地球》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。 C.李老师勤勤恳恳，诲人不倦，深受学生们喜爱。 D.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风是深恶痛疾的。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。 B.良好的心态是天宫二号发射能否取得成功的重要因素。 C.周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 D.今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 5.对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ） A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻） B.“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（夸张、比喻） C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（反语） D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（引用） 6.如果你向同桌推荐《朝花夕拾》，下列不能作为推荐语的一项是（ ） A.这本书记录了鲁迅先生从童年到青年的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读 B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽 C.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生…… D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。 7.鲁迅是绍兴人民心中不灭的灯。鲁迅记忆深处的民间故事、迎神赛会、社戏、无常、女吊等，成了绍兴文化不可分割的一部分。在绍兴街头巷间，伟大的鲁迅时时出现在人们的面前：以鲁迅命名的马路、广场、学校、电影院、纪念馆扑面而来……对绍兴人民来说，鲁迅精神已融汇到了他们每一滴流淌的血液中 （1）假如绍兴今年要举办“鲁迅文化旅游年”活动，请你为其拟写一则宣传语。 答： （2）在绍兴火车站，外地游客李先生向身为志愿者的你问路，请你结合下图，告诉他坐公交到达鲁迅纪念馆的具体路线。（只写正文，不超过90字） 答： 二、课内精读 阅读“过了一星期，大约是星期六，他使助手来我了……究竟是怎么一回事呢？”，完成下面的题目 8.作者在和藤野先生的交往中共写了四件典型事例，请根据提示，填写下表 序号 典型事例 思想品质 1 添改讲义 2 热情关心，严格要求 3 关心解剖实习 4 了解裹脚 9.“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”？“我”又因何“感到一种不安和感激”？ 答： 10.赏析下面句子的表达效果。 “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 答： 三、拓展阅读 回忆我的语文老师 曹文轩 ①我的高中是在“文革”中度过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”，因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在“文化大革命”中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。 ②那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。 ③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。” ④然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是