人教部编版（2016）七年级语文上册8《〈世说新语〉二则》练习题.docVIP

《世说新语二则》综合练习 咏雪 一、积累运用 1.给下列加点字注音。 柳絮（ ）差可拟（ ）雪骤（ ） 太傅（ ）韫（ ）无奕（ ） 2.给下面的句子划分朗读节奏。 （1）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 （2）左 将 军 王 凝 之 妻 也 3.解释下列句中加点的词。 （1）谢太傅寒雪日内集 内集：________ （2）与儿女讲论文义 文义：________ （3）俄而雪骤 俄而：________ （4）撒盐空中差可拟 拟：________ （5）未若柳絮因风起 因：________ 4.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）白雪纷纷何所似？ （3）未若柳絮因风起。 （4）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 二、课内精读 阅读全文，回答问题。 5.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A.文章开头一句交代了咏雪的背景，营造了一种融洽、儒雅、温馨的家庭氛围。 B.“俄而雪骤”一句中的“骤”字传神地表现出雪下得急，为下文咏雪做了铺垫。 C.“撒盐空中差可拟”的比喻，表现了大雪下得猛烈密集，毫无美感可言。 D.结尾补充交代谢道韫的身份，表明作者对谢道韫聪颖才气的赞赏。 6.请从修辞手法的角度，赏析“未若柳絮因风起”的妙处。 7.盐、柳絮、雪三者有什么相似之处？你觉得文中哪种比喻更精妙？请说明理由。 答： 三、拓展阅读 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆①有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②为通好也。”元礼及宾客莫不奇③之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了④，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑤。 【注释】①仆：对自己的谦称。②奕世：累世，世世代代。③奇：认为他特殊、不寻常。④了了：聪明；明白通晓。⑤踧踖（cù jí）：局促不安的样子 8.解释下列句中加点的词。 （1）时李元礼有盛名 盛名： （2）诣门者 诣： （3）人以其语语之 语： 9.将下列句子翻译成现代汉语 （1）昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。 （2）元礼及宾客莫不奇之。 10.谈谈这篇短文表现了孔文举少年时的什么性格特征？ 陈太丘与友期行 一、积累运用 1.给下列加点字注音。 舍去（ ）在不（ ）友人惭（ ） 2.给下面的句子划分朗读节奏。 （1）君 与 家 君 期 日 中 （2）待 君 久 不 至 3.解释下列句中加点的词。 （1）太丘舍去 去：__________ （2）去后乃至 乃：__________ （3）尊君在不 不：__________ （4）相委而去 委：__________ （5）下车引之 引：__________ （6）元方入门不顾 顾：__________ 4.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）非人哉！与人期行，相委而去。 （3）友人惭，下车引之 （4）元方入门不顾。 5.学了《陈太丘与友期行》后，有一位同学根据《咏雪》出了上联，请你结合《陈太丘与友期行》的相关内容对出下联。 上联：谢道韫咏雪形神皆备 下联：_________________ 6.中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务 （1）阅读下面文字，说说中国古代礼仪有什么特点。 ①侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。 ——《养蒙便读》 ②往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ——《礼记》 答： （2）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。 答： 二、课内精读 阅读全文，回答问题。 7.你认为文中的元方和友人分别是怎样的人？请简要概括？ 8.元方“入门不顾”是否失礼？为什么？ 9.从这篇短文中你明白了什么道理？ 三、拓展阅读 魏文侯与虞人期猎 文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②罢：取消 10.解释下列句子中加点的词。 （1）文侯与虞人期猎 期：_________ （2）是日与群臣饮酒 是：_________ （3）命驾将适野期是适强 适：_________ （4）魏于是乎始强 强：_________ 11.将下列句