凡卡(优秀课件)说课材料.pptVIP

请同学们结合具体语段，概括说说凡卡着重回忆了哪些乡村生活呢？ （1）爷爷在乡下守夜的情景。 （2）家乡美丽的夜景。 （3）和爷爷一起砍圣诞树的情景。 再读一读，说说爷爷给你留下了怎样的印象。 爷爷是一个年老、困苦、劳累，却很乐观、风趣、慈祥的人，跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。 请同学们结合具体语段，再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。 （1）家乡美丽的夜景。宁静、优美、柔和，有着过节的气氛，从中可以想到凡卡高兴的心情。 与城市悲惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样美好，所以，在凡卡的记忆中，连一个普通的夜晚也如此美丽。 这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。 （2）守夜和砍圣诞树。从“多么快乐的日子 呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣的语 言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐 的一件事。试着读出凡卡的快乐。 请同学们再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。 你们从中可以感受到什么呢？ 乡下的生活虽然艰苦，但是能和爷爷在一起，能够得到关爱，是幸福的、快乐的。 义务教育课程标准实验教科书人教版六年级下册 15.凡卡 （俄）契诃夫 俄国的伟大作家契诃夫于1886年写下短篇小说《凡卡》，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。 凡 卡 1、自学生字、新词，读准字音。 2、画出文中出现的名字及人物身份。 3、简单介绍一下凡卡这个人物。 4、将凡卡写信的段落标出来。  礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 黑糊糊 笑眯眯 摩平 祷告 蘸一蘸 xiù zoù cuàn mā diǎo yē jiǎo 楦头 别墅 模糊 毡靴 烟囱 鲇鱼 暖炕 耷拉 山鹬 鹧鸪 醉醺醺 小崽子 保佑 梆子 泥鳅 稀粥 戳 小枞树 戈比  xuàn shù mó zhān xuē cōng kàng dā yù zhè gū xūn zǎi nián cōng bāng qiū zhōu chuō yòu gē 难点生字词读音、解释： 1、揉（róu）：用手来回擦或搓。 2、保佑（bǎo yòu）：迷信的人称神力保护或帮助。 3、蘸（zhàn）：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来. 4、搓（cuō）：两个手掌来回摩擦。 5、匣子（xiá zi）：装东西的较小的方形有盖器具。 词语的理解： 慈悲：慈善和怜悯。 指望：一心期待，期盼。 别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。课文指供那些老爷们享乐的住宅。 祷告：教徒或迷信的人向天、向神求助。 抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。 梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。 毡靴：用羊毛压成的靴子。 照应：课文指照料、照顾的意思。 卢布：俄国货币单位名。1卢布等于100戈比。 鼻烟：烟草制品之一，由鼻孔吸入的粉末状的烟。 凡卡?茹科夫（伊凡?茹科夫）：小说的主人公。 阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。 康斯坦丁?玛卡里奇：凡卡的爷爷。 日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。 菲吉卡：牧主。 艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。 卡希旦卡：老母狗的名字。 泥鳅：公狗的名字。 扫除阅读障碍——凡卡有几个名字？ 《凡卡》一课中，开头介绍人物时写道：“九岁的凡卡·茹科夫……”；而他在给爷爷信的末尾署名是“你的孙子伊凡·茹科夫”。同一个人为什么会有两个不同的名字呢？ 这是因为，俄罗斯人的姓名书写时，名在前，姓在后，中间用间隔号隔开。“凡卡”是名，“茹科夫”是姓。“凡卡”是“伊凡”的爱称，相当于我国小孩名字前加个“阿”字或“小”字，叫成“阿×”或“小×”。这种爱称一般只限于在亲人或亲戚之间使用，故凡卡在给爷爷信的末尾署名为“伊凡·茹科夫”。 说说你对凡卡的认识： 凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。 小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，告诉爷爷他在店里生活很痛苦，请求爷爷把他带回乡下去。 请同学们快速读课文，思考： 1、课文主要写了一件什么事? 2、全文是分哪几个部分来写的？ 课文主要写了凡卡写信给他爷爷，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦，希望爷爷能够接他回去。