初三(初三)下语文同步练习题21邹忌讽齐王纳谏.docVIP

PAGE PAGE 1 21　邹忌讽齐王纳谏 追溯背景 战国时期，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。 文章主旨 本文写的是战国时期齐威王接受大臣邹忌的劝谏，广开言路，终于使齐国大治的故事，塑造了邹忌这一有自知之明、善于思考、勇于进谏、善于进谏的贤士形象，同时也表现了齐威王知错能改、从谏如流的明君形象及其革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大决心。 结构图示 重难解读 邹忌是采用什么方法劝谏成功的？ 邹忌采用类比说理的方法，以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，成功地让齐威王纳谏。 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．臣妾(qiè)　期年(qī)　朝服衣冠(zhāo) B．孰与(shú) 弗如(fú) 皆朝于齐(cháo) C．窥镜(kuì) 昳丽(yì) 数月之后(shuò) D．旦日(dàn) 暮寝(qīn) 时时而间进(jiān) 2．下列加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　) A．吾孰与徐公美　　　　　　　B．吾妻之美我者 C．皆以美于徐公 D．君美甚 3．下列表述与原文意思不符的一项是(　　) A．听到齐国广开言路，修明政治，燕、赵、韩、魏都到齐国朝拜，表示尊重。 B．本文既表现了邹忌高明的讽谏方法，同时也表现了他大胆进谏的勇气。他用日常生活中的一件小事来讲道理，现身说法，收到了很好的效果，即齐威王采纳了他的意见。 C．邹忌进谏的成功，还在于齐威王能够纳谏；齐威王对于邹忌的进谏表示接受，并制定了奖励进谏者的方案，可见他是一位开明的君主。 D．齐威王以悬赏的方法鼓励“群臣吏民”提意见，结果各类人都为得奖而来，弄得门庭若市。 4．下列句中加点词的意义相同的一项是(　　) A．能面刺寡人之过者 人恒过 B．我孰与城北徐公美 明日徐公来，孰视之 C．能谤讥于市朝 朝服衣冠 D．臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 5．填空。 (1)本文选自________体历史著作《__________》。 (2)文中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是：________________________________________________________________________， __________；__________，__________；__________，__________。 (3)文中表现齐威王采取纳谏措施后所收到的效果的句子是：________________________________________________________________________ ______________，____________。 ◆课内精读 阅读课文，回答问题。 6．解释下列句中加点的词。 (1)朝服衣冠____________________________________________ (2)宫妇左右莫不私王________________________________________________________ (3)客之美我者__________________________________________________________ 7．下列加点词的意思相同的一项是(　　) A．邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B．时时而间进 肉食者谋之，又何间焉 C．门庭若市 其翼若垂天之云 D．王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 8．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(　　) A．臣/诚知/不如徐公美 B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C．今齐地方/千里，百二十/城 D．上书/谏寡人者，受/中赏 9．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)期年之后，虽欲言，无可进者。 ________________________________________________________________________ ___________________________________