《秋》的音乐教案.docVIP

《秋》的音乐教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、指导学生以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》 　　 　　2、教育学生热爱生活、热爱劳动。 　　 　　教学重难点： 　　 　　以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》 　　 　　教学手段： 　　 　　录音机、磁带礼物幻灯片录像 　　 　　教学过程： 　　 　　一、复习学过的一年级歌曲[边唱边拍手做动作] 　　 　　二、发声练习《火车开了》（注意口形和坐姿、声音要轻） 　　 　　三、学唱歌曲 　　 　　（一）初步感知过歌曲 　　 　　1、导入：我们的火车开到了美丽的大自然，同学们，现在是什么季节？你看到的秋天是什么样的吗？同学们说的都美极了，今天老师给你们带来一首《秋》，我们来听一听歌曲中的秋什么样？-出示歌词 　　 　　2、听录音范唱,请同学们说说有什么感受？[初步感知主要体会歌曲请绪]-打书并纠正姿势 　　 　　3、看书上图让学生观察：看到了什么[学生可以自由的说，师鼓励：你们观察的真认真！教育学生学习松鼠喜鹊的爱劳动的好品质]-合上书 　　 　　4、再听，把你听的感受用丰富的表情表现一下你对秋天的喜爱。[进一步感知] 　　 　　（二）熟悉歌词 　　 　　1、看歌谱读出节奏[一段：全体读，二段提示：圆的用两条红绳紧紧捆在了一起] 　　 　　2、自己读词看有没有不认识的字。 　　 　　3、随师按节奏读词[读出情感和音乐，吐字要清晰，声音要轻] 　　 　　4、再听，讲解反复跳越记号，随录音小声唱一唱。 　　 　　反复记号的作用：让学生看歌片听范唱说说反复记号的用法 　　 　　[以上三遍听有目的的听，从听觉上让学生感知歌曲的情绪、内容] 　　 　　（三）学习歌词，纠正难点 　　 　　1、随琴唱歌词 　　 　　2、纠正不足 　　 　　a、圆圆的：圆的用两条绳子紧紧的捆在一起师范唱 　　 　　b、窝，一字多音 　　 　　3、看到秋天这么美的景色你的心情怎样，你能把你的高兴心情用轻快的歌声表现出来吗？ 　　 　　（四）巩固歌曲 　　 　　1、用不同的拍手动作表现强弱-放录音，其他同学跟唱。 　　 　　2、秋天不仅是多彩的，而且声音也是多样的我们用打击乐器的不同声音为秋天增色-放录音 　　 　　3、轮唱练习a教待重唱部分b师与第一部分生轮唱c讲轮唱d师指挥轮唱 　　 　　4、表演歌曲 　　 　　（1）歌曲中还描绘了哪些动物，它们在干什么？请同学们将这几个动物的动作做一做。 　　 　　（2）都描绘了哪的景色？（东西南北四个山坡的景色）都描绘了什么？[出示图及字提示学生歌词]启发同学们背唱歌曲。 　　 　　四、今天我把秋天给你们带来了，想不想看一看？-录像展示[用美的词语描绘秋天] 　　 　　五、启发学生画一幅关于秋天的画，下节课展示 　　 　　六、同学们，大自然是美丽的我们要热爱大自然。听秋的音乐下课 　　 　　板书设计：歌片图片 　　 　　课后小记： 　　 ?