福州台江凤乐小信息技术六年级校本教材系列.docVIP

福州台江凤乐小学信息技术六年级校本教材系列 ( 1 )课时 这是学生在学会了多媒体技术和电子邮件以及学会了用画图软件做电子贺卡后，在此基础上进行教学的，以实际的例子让学生通过动手操作学会设置背景、插入图片、插入艺术文字、插入音乐制作生动有趣，富有个性的PowerPoint贺卡。通过学习进一步加强学生的动手操作能力，培养学生创新意识、开拓精神。 情境激趣，导入新课。 教师演示指导，学生观察领会，动手尝试操作。 分步讲解，分阶段操作，促进学生理解。 鼓励学生创新思维，开发学生智力潜能。 分享成果，共同提高。 1、智能性要求：了解PowerPoint；学会PowerPoint基本操作方法。 2、自主性要求：动手制作PowerPoint贺卡，通过制作贺卡熟悉PowerPoint操作方法。 3、情感性要求：通过设计制作贺卡，发送贺卡，增进朋友间的感情。 4、活动性要求：独立设计贺卡，相互交流进一步完善贺卡。 (一)情境激趣，导入新课 1、师谈话引入。 　春节将至，看着各商店里都摆着五彩缤纷的新年贺卡，老师为同学们也准备了一张电子贺卡，大家喜欢吗？(教师演示做好的PowerPoint贺卡) 2、老师的这个贺卡跟同学们以前做的贺卡有什么不一样的地方吗？ 3、学生畅所欲言，指名说说并鼓励提出自己的看法。 4、师：你们也想做张这么漂亮的贺卡送给老师、同学与朋友吗？那么学习了这节课你们就可以做到了。 （二）引导认识PowerPoint 1、启动PowerPoint 启动PowerPoint。用鼠标单击“开始”按钮，选择“程序”项，在弹出的子菜单中选择“Microsoft PowerPoint”命令 ，启动画面出来了。（学生操作） 2、教师演示选择演示文稿模版——空演示文稿。（学生操作） 3、指导认识PowerPoint窗口：菜单栏、工具栏、大纲栏、幻灯片工作区、备注栏、状态栏。（学生操作认识PowerPoint窗口） （三）指导制作PowerPoint贺卡 1、提问：想想你要做的贺卡应该是怎么样的？ （学生相互讨论，鼓励大胆地说出自己的想法。） 教师进行小结：有图片、有贺词、有音乐。 2指导制作 ①指导如何选择图片作为背景。 执行“格式→背景”命令，打开“背景”对话框 单击其中的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表（参见图1）中，选择“填充效果”选项，打开“填充效果”对话框 切换到“图片”标签下，单击“选择图片”按钮，打开“选择图片”对话框，选择事先准备好的图片，确定返回“背景”对话框 按“应用”（或“全部”应用）按钮返回 教师边讲解边演示后学生动手操作，教师巡视指导。 （教师提示学生操作后及时保存。） ②指导如何插入一些图片做装饰。 仅有背景图片还不完美，我们还可以插入些喜欢的图片来装饰贺卡，操作方法如下： 选择插入——图片——来自文件，找到你要插入的图片，点击确定。 调整位置大小。 教师讲解演示后学生动手操作。 ③指导如何插入艺术字。 执行“插入→图片→艺术字”　。　 设置好字体、字号、字符颜色等。　 选中“艺术字”，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格。 单击其中的“添加效果”按钮，在随后展开的下拉菜单中，选择“进入→其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框。 　　　选择一种合适的动画方案（如“空翻”），确定退出。 　　　在“自定义动画”任务窗格中，将“速度”选项设置为“中速”。 教师讲解演示后学生动手操作，教师巡视指导。 ④指导如何插入音乐。 有了背景，有了动态文字，再有美妙的音乐贺卡就更完美了。 执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框（如图）。 　　 定位到前面准备的音乐文件所在的文件夹，选中相应的音乐文件，确定返回。 　　在随后弹出的对话框中，单击“自动”按钮。此时，在幻灯片中出现一个小喇叭图标，将该图标尽可能地调小，将其定位在合适的位置上。 　　教师演示指导后学生动手操作尝试。 （教师提示学生操作后及时保存。） ⑤贺卡制作完成播放效果。 3、小结制作过程 教师可让学生自由小结后进行整理概括。 （四）学生创作贺卡。 学生动手制作贺卡，鼓励创新思维，教师适时指导。发现精彩的细节鼓励同学们共享。 (五)贺卡发送。 让学生自己说说贺卡发送的方法，尝试发送。想像朋友收到贺卡时的美好心情。 （六）总结