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关于教育培训营销策划 一．产品定位 大脑科学训练，打造最强大脑。 1. 上课时注意力不集中，容易走神，开小差。（孩子注意力不集中，不专注，上再多辅导 也没有用，学习会越来越差，跟不上） 2. 写作业磨蹭拖拉，速度慢。 3. 考试粗心，马虎，丢三落四，本来会做的题目，粗心做错了。 4. 写作文内容生硬，枯燥无味，没有思路。 5. 对学习兴趣不高，学习压力大，学习效率低，学习没有耐性，易放弃 6. 自信心不足，不敢于尝试，内向。 7. 周末孩子参加各种补习兴趣班而疲于奔波，孩子身心疲惫。 8. 经常闹脾气，自我管理能力不足，不懂得感恩。 9. 比别人付出更多努力，但学习效果还是不明显。 问题总根源是用脑模式出了故障，大脑各部分忙闲不均，严重失衡，甚至紊乱，日积月累， 大脑无法自行调整，各种 “训导 ”逐渐失灵。 2005 年美国心理专家莱森博士， 调研了中国的 中小学幼儿园后，揭开了秘密： “中国孩子只用了半个脑袋（左脑）学习，是压力大，学习 效率低的根源所在 ”。 科学训练大脑： 通过科学训练大脑， 改变用半个脑袋 （左脑）学习和思维的用脑习惯和思维模式， 开启右脑 成像功能， 提速升级大脑。 提升孩子的专注力， 想象力， 记忆力， 行为力， 感知力， 阅读力， 直觉力，判断力，领悟力等各种综合学习能力。 训练结果： 经过训练，学生可以做到： 1. 上课集中专注，不分心，写作业效率提高 4-5 倍。 2. 理解力 提高了，解题与作文有创意，有思路，有灵感。 3. 背一篇课文只需看上 2-3 遍就可以记住 不遗忘。 4. 提高孩子悟性，直觉判断，学习音乐，美术，文化课更轻松容易了。 5. 更加乐 观自信积极平和，善于和乐于沟通。 6. 最快时间可以看完一本书，并复述 70% 以上的内容， 提高阅读兴趣，阅读理解和作文水平大幅度提升，并具有超强的表达和表述能力。 7. 记忆 力大幅度增强。学习更加轻松自如。 六：学员年龄： 5-18 岁。越早开发效果越好，不要错过右脑开发的黄金年龄。否则，造成 对孩子无法弥补的损失，遗憾终生。 二：市场分析。 1 产品前景： 左右脑机能分担理论美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的 “左右脑机能分担理论” 是开发 右脑的理论基础， 这个理论还获得过诺贝尔奖。 我们来看一下我们左右脑的分工情况。 左脑 主管的是抽象性思维， 比如：语言， 推理， 判断， 计算， 阅读等。 右脑主管的是形象性思维， 比如：知觉，图形，色彩，旋律，想像等。当今中国的儿童教育中，一种不好的现象是左脑 接受了过度的训练， 父母在对孩子进行智力开发时， 也是早早地进行左脑潜能的训练， 给他 讲故事，教他认字， 让他反复背诵儿歌或唐诗。这些无不是左脑的功能，右脑方面的训练则 很少进行。 这样久而久之导致了右脑功能的退化。 然而， 科学研究表明，右脑的记忆潜能是 左脑的 100 万倍， 人脑的总能力和效率的提高很大程度上取决于生命初期的右脑开发。 右脑 一直被誉为 “创造之脑” ，因为创造活动所需要的想象， 直接和灵感主要是右脑功能的作用。 家长千万不要小看孩子充满好奇的探究活动， 或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创 造能力的萌芽阶段。 幼儿， 少儿时期是开发右脑的关键期。 右脑的潜能如不加以开发和训练， 会在成长过程中丧 失。父母都希望自己的孩子聪明过人， 都绝不会忽视对孩子智力和潜能的开发。 师