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四年级按要求写句子练习 班级： 姓名： 座号： 1、把字句和被字句 把字句：（ 1）盲童安静摘了一朵花。 ____________ _______________ （ 2）昨天是我的眼睛骗了我。 ____________ __________________ （ 3）光照得小孩子的脸红红的。 ____________ _______________________ 被字句：（ 1）乌塔设计好了旅行路线。 ____________ _________ （ 2）人们早早摆放好搭石。 ________________ __________________ （ 3）人们打扫干净了街道。 __ __ _____________________ （ 4）爸爸救了儿子。 2、改成感叹句 1）七月的天山很美。 2）安静的脸上充满了惊讶。 3）金华双龙洞特别大。 4）荷兰十分美丽。 3、用关联词合并句子 1）纪昌勤学苦练。纪昌成了射箭能手。_____________________________________________ （ 2）张扬成绩很好。 张扬一点也不骄傲。 _____________________ __________________ 3）明天下雨。我们不去公园玩。 4）这本书是你的。这本书是他的。 4、扩句 1）安静抓住了蝴蝶。 2）灯塔闪烁着光芒。 3）罗丹修改雕像。 5、缩句 1）这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。 2）他的目光里充满着无法形容的悲哀。 3）这个年轻人的目光顿时灰暗了。 4）气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 5）两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。 1 6、反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等） ，有的句子可适当再加上 “很”“就”。 2、和句子唱反调，有改成没有，会改成不会，能改成不能· ····· 3、去掉末尾的“吗、呢”等， 改 “？ ”为 “。” 1、中国的孩子怎么会缺少生活乐趣呢 ？ 2、难道这不是中国的土地吗？ ___________________________________________________ _ 3、难道叶圣陶不是一个平易真诚的人吗？ _____________________________________________________ __ 4、我们怎么能被困难吓到呢？ 7、陈述句变反问句 。 1、先加上去反问词（难道、怎能、怎么、哪里等等） ，有的句子可适当再加上 “很 ”“就 ”等 2、和句子唱反调。 3、 难道末尾加“吗” ，怎么末尾加“呢” ，改 “。 ”为 “？ ” 1、鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。 _____________________________________________________ _ 2、谁也没有想到，一个孩子竟有如此的胸怀。 ___________________________________________________ ___ 3、长城是一个伟大的奇迹。 ____________________________________________________ __ 4、这个真实的故事使我深受感动。 _____________________________________________________ __ 8、修改病句 一、 成分残缺 1、同学们要环境的整洁。 ______________________________________________________ 2、上课的时候，发言很积极。 ___________________________________________________ 3、我们要不吃零食的好习惯。 ______________________________________________ 二、意思重复 1、他经常回忆过去的往事。 ______________________________________________ 2、《猫》的作者是老舍写的。 _________________________________________________ 3、漫山遍野到处开满了花。 ___________________________________________________ 4、小红总是首先第一个举手回答老师的提问。 ________________________________________ 2 三、用词不当 1、我们阅读课外书，可以增长写作水平。 ______________________________________ 2、我们把教室打扫得整整齐齐。 ___________________________