2012高三生物二轮复习 第2部分 专题2 第2讲 明确目的——准答实验综合题课件.pptVIP

第2讲　明确目的——准答实验综合题 实验综合题常常综合考查实验的原理、步骤、结果和结论等相关问题，所以能够全面考查考生对相关知识的理解、迁移和综合运用能力以及语言组织能力。实验综合题是高考生物试题中的重点，所占分值较大，因此，“得实验者得高分”是不争的事实。 为了证实“甲状腺激素及甲状腺激素抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学设计了下列实验方案： ①取2个玻璃缸分别编号为1号、2号。 ②在2个玻璃缸中，分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状态不同的蝌蚪。 ④每天分别向各缸中投放一些饲料。 ⑤每隔一定时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上(1 mm×1 mm)，观察并测量蝌蚪的体长变化(前肢和后肢的生长情况，尾的变化等)。 上述实验方案中，有一些明显的设计缺陷或不妥，请你修改完善该方案。 (1)该设计方案的明显缺陷是______________，因此，①过程应改为(只需陈述修改内容，下同)________________；③过程应改为____________________。 (2)方案中存在着引起实验误差的不妥之处，②过程的不妥之处应改为____________________；④过程的不妥之处应改为____________。 解析：　本实验设计中只是甲状腺激素和甲状腺激素抑制剂的比较，不能得出有效结论，这里明显缺乏空白对照组；同时，对照实验要符合单一变量原则和等量原则。 答案：　(1)缺少空白对照组　增加一个玻璃缸，编号为3号　3号缸投放普通饲料(或不含任何激素的饲料)　(2)发育状态相同的蝌蚪　等量的饲料 [解题技法]　1.看有无对照实验，如果有，看对照设置是否合理。 2．看实验是否遵循了单一变量原则。如研究温度对酶活性的影响，温度为自变量。除单一变量外，各组实验的其他条件应完全一样。包括：①实验对象的一致性；②等量原则——每次实验所加试剂的量要相等；③实验控制时间的一致性；④实验条件的一致性等。 3．看实验步骤的顺序是否合理，步骤是否完整。 4．看实验仪器、药剂的使用是否合理，包括药剂的配制及用量等。 5．看实验结果的验证是否合理。 某遗传实验小组用纯合的紫花香豌豆(AABB)和白花香豌豆(aabb)杂交，得到F1植株366棵，全部表现为紫花，F1自交后代有1 650棵，性状分离比为9∶7。同学甲认为F1产生配子时不遵循自由组合定律，同学乙认为F1产生配子时遵循自由组合定律。 (1)你认为同学乙对香豌豆花色遗传的解释是___________，由此你可以得出的结论是______________。 (2)请设计一个实验证明你的解释是否正确。 Ⅰ.实验步骤： ①______________________________________。 ②______________________________________。 Ⅱ.实验结果及结论： ①_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：　本题考查考生对自由组合定律的理解、实验设计的一般程序及思路。自由组合定律的实质是减数分裂产生配子时，同源染色体上的等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此本题中F1产生的配子有4种，自交后代的基因型有9种，但是表现型只有2种，这是由于基因型为A_B_的香豌豆开紫花，基因型为aaB_、A_bb、aabb的香豌豆开白花。验证F1产生配子时是否遵循自由组合定律，一般采用测交的方法，根据预期结果可以得出相应结论。 答案：　(1)基因型为A_B_的香豌豆开紫花，基因型为aaB_、A_bb、aabb的香豌豆开白花　一个性状可以由多对基因控制 (2)Ⅰ.实验步骤：①第一年选用F1植株与亲本白花香豌豆测交，得到香豌豆种子　②第二年将香豌豆种子种植，统计花的种类及数量　Ⅱ.实验结果及结论：①如果紫花与白花的比例约为1∶3，说明F1产生配子时遵循自由组合定律　②如果紫花与白花的比例为其他比例，说明F1产生配子时不遵循自由组合定律 [解题技法]　实验设计的基本步骤 (1)确定是验证性实验还是探究性实验。 (2)确定实验目的和实验原理。 (3)找出单一变量，确定对照组和实验组的设置，无关变量如何控制。 (