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广播电视基础知识 广义上的广播：是通过无线电波或天线向一定地区或区域传播声像节目。 狭意的广播：以声音的传播为主要手段的传播。 广播诞生于20世纪20年代第一座领有护照的电台，美国远兹堡的KBKA,1920年11月2日开播。 我国1940年12月延安新广播电台（中央人民电台的前身）。 一、电视的诞生与发展 电视不是某一个人的发明创造，它是不同历史时期不同人物的结晶。 1、1936年11月2日英国BBC公司建立第一个电视台，将此日定为电视台诞生日。 2、我国1958年北京电视台（中央电视台的前身）试验播出，9月1日正式播出。 一：广播电视的分类，四个角度： 传播信号：电台广播audio、电视广播television 传输方式：无线广播、有线广播、卫星广播、网上广播 覆盖范围：地方广播、全国广播、国际广播 技术标准：模拟广播、数字广播。 广播电视基本属性：电子化的大众传媒媒介（以一定的方式向广大的、不定量的受众连续发送信息的物质中介） 广播电视的传媒属性： 新闻性。 新闻：新近发生或正在发生的事实的报道。 新闻性：真实性，新闻性， 重要性，时效性，公开性。 新闻要素：何时、何地、何事、何人、何因（5个“w”） 广播电视的传播特征： 对象广泛：不受文化程度局限，适于各类人群。 时效性强：创作周期短，甚至可以现场直播。 丰富直观：不仅包括各种新闻和艺术形式，而且还可以包括多种题材内容，直接刺激人的视听感官。 接受随意：节目和频道选择随人所愿，任意选择。 顺序接受：必须按照节目播出顺序和时间收听收看。 转瞬即逝：声音和图像无法保留（排除录制）。 广播电视的传播手段： ①广播的要素：语言、音乐、音响 ②电视的要素：画面（动态图像，静态图片、文字）、声音（语言、音乐、音响、动效） 广播电视的媒体特征： 播出时间固定化 节目连续化 节目栏目化 节目包装的统一化 广播电视传播的社会功能 传播新闻：大众传播媒介的基本功能，传播新闻信息 社会教育：传播知识，传播社会规范 文化娱乐：广播电视除了能兼容几乎所有艺术形式之外，还有自己独立的形式和参与性特点。 广播：“不要纸张，广播就是没有距离的报纸”——列宁 广播产生于一战末，广泛适用于二次大战的宣传策略，在和平年代，广播是传播听觉信息的重要媒介。 宣传，资讯。 八、 电视，大众第一传媒 电视产生于20 世纪30 年代，兴盛于50年代，它比报纸和广播有着更加引人关注的 画面形象，因而对社会、政治、经济、文化以及个人立场态度价值观、审美观等，都具有 强烈的影响力。 8、广播电视传播的“窄播化”趋势 现象：一系列广播电台和专业电视频道的产生 广播方面：主要有新闻、生活（经济）、交通、音乐、文化等系列频率 电视方面：主要有新闻、综合、科技教育、目标、娱乐、体育、经济、电影、电视剧、少儿、戏曲等专业频道 如何分析这种现象： 窄播化的直接表现：针对性越来越强，服务对象也越来越单一。 它已经逐渐表现出专业化、对象化和服务化特性。 背景：分群化社会的形成 受众兴趣、礼仪、权利、意识，年龄等方面的分化和细化。 二：广播电视节目 广播电视的主要节目类型 新闻节目：以报道新闻消息为主的节目 按时间分：早间新闻、午间新闻、晚间新闻、整点新闻、半点新闻 按地域分：地方新闻、全国新闻、国际新闻 按内容分：时政新闻、财经新闻、社会新闻、体育新闻、文化新闻、娱乐新闻 按体裁分：消息、新闻深度报道、系列报道、连续报道、新闻专题、某某特写 《焦点访谈》是以深度报道为主，以舆论监督见长的电视新闻评论类节目。1994年开播以来他选择的是政府注释、群众关心、普遍存在的选题，它坚持用事实说话的方针，在节目形态上它采用演播室主持和现场采访相结合的结构方式。 娱乐节目：综艺节目，游戏——益智节目、文艺晚会及各类表演节目的转播。 广播：广播剧、长篇小说联播、电影录音剪辑、音乐戏曲欣赏、歌曲排行榜、听众点播等。 电视：电视剧、电视散文、电视小品、音乐电视、娱乐谈话类节目、游戏益智类、真人秀等。 《快乐驿站》用时尚先锋的动漫手法演绎中国的经典幽默，使原本就充满了喜剧色彩的相声小品又增加了视觉效果，栏目开播以来已成为成人品牌动漫节目。 教育节目：分为社会（公共）教育和职业（专业）教育两大类别。 社教类：是面向全社会以传播历史、自然、地理、风光、科普等文化内容为主的节目。 职教类：面向一定学习者开办的专业知识或职业培训课程节目（广电大课程、外语教学等） 《探索发现》中国电视史上第一个大型的人类历史与人的理想结合的节目。 栏目宗旨：