人教版四年级上册语文走月亮 (3).pptxVIP

走月亮; 上节课，我们知道了本课主要写“我”和阿妈走月亮。那么“我”和阿妈走过了那些地方？那么，“我”每到一个地方看到些什么？听到些什么？又有怎样的感受呢？让我们继续学习课文，和作者一起走月亮。;风景美、浓浓的亲情、丰收的喜悦。; 带着月色下的美好意境自读全文。找出最喜欢的自然段，自己喜欢的方式读，多读几遍。; 默读第2自然段思考：月光还会照亮哪些地方？本段用了什么修辞手法？这样写有什么好处？; 月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……; 月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了飘香的果园，还照亮了可爱的草塘。;仿写描写月光的排比句。; 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！;想一想为什么说“抱” 呢？; 仿照“每个小水塘，都抱着一个月亮！”写一句拟人句。; 自由读第6自然段，“我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我”又看到了什么？听到了什么？; 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。; 收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。; 满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的，金黄金黄的，看着爱死人！;秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩。; “我”和阿妈还会走过哪儿呢？小组合作朗读8、9自然段举手回答。; 走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……;;结合生活经验谈感悟： 假如你就是文中的孩子，此刻和妈妈在一起，你会做些什么？; 学了这篇课文，说一说你从课文中体会到了什么？; 本文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈走月亮。体现了“我”??阿妈之间浓浓的亲情，抒发了“我”内心的喜悦和幸福感。;走 月 亮;? 1、看，沉甸甸的，稻穗低着头。 （???） ? 2、稻田像一片月光镀亮的银毯。 （?? ）;1、月儿是那样( )，月光是那样（ ）。 2、阿妈喜欢领着我，在（ ）月光的小路上漫步。 3、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船， （ ）许多新鲜的花瓣。 ; 三、如果你和妈妈走月亮，你想去哪里?动一动你的五官，说一说你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？ ;明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》