减少丢弃及重新使用.pptxVIP

教科版 六年级下册 减少丢弃及重新使用 减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。 探究新知 减少丢弃 解决垃圾问题首先要减少垃圾的数量，然后把可利用的材料进行回收再利用，剩下的垃圾再进行无害化处理。 思考在生活中，那些垃圾是可以减少的呢？ 日常可以减少丢弃的垃圾. 探究新知 1、双面打印可以节约纸张。 2、自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。 3、减少纸袋、塑料袋和一次性筷子的使用。 4、不要过度包装。 5.延长物品的使用寿命。 6.包装盒、包装纸在垃圾中比例很大。把包装盒、包装纸变废为宝，重新利用。 日常生活中哪些垃圾是可以减少的？ 包装盒在垃圾中占得比例很大，你认真的观察过包装盒吗？ 探究新知 包装盒的观察研究 1. 包装盒是用什么材料做的，商品用完后，我们是如何处理 包装材料的？ 2. 包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？ 3. 对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？ 4. 我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？ 从家里带一个商品包装盒，观察并交流下列问题。 探究新知 1. 包装盒是用什么材料做的，商品用完后，我们是如何处理包装 材料的？ 塑料、木材、纸、金属、布等 （1）作为废品卖掉（2）直接作为垃圾扔掉 2. 包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？ 有些包装是不必要的，有些商品是好几层包装，又是纸盒又 是塑料袋，有些包装严重超出其实际需要的。（过度包装） 探究新知 3. 对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？ 过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量， 也增加了消费者的负担。 选择适度包装、简包装的商品。适度包装、简包装的商品就是参与了环境保护行动。 4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？ 现在我们知道了过度包装的危害，你想对生产厂家有什么建议呢！ 探究新知 给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。 1、对商品进行简包装。 2、对包装材料进行回收重复使用。 3、容器重装 思考除了减少丢弃，还有什么减少垃圾的好方法？ 探究新知 重新使用 重新使用是指多次使用已经用过的物品，或把已经用过的物品改 用另一种方法来使用，它也是减少垃圾的重要方法。 我们能想出这些方法来吗？ 探究新知 1、做牵引绳 2、做提物绳 3、捆物体 4、当腰带 5、当跳绳 6、栓钥匙 7、当鞋带 8、当开关绳 9、穿珠子 10、编织手链 一根包装绳重新使用的方法 一根包装绳重新使用，你知道哪些方法呢？ 探究新知 养小鱼 标本瓶 做笔筒 当花瓶 腌咸菜 当茶杯 种花 做标本瓶 放小物品 做简单放大镜 玻璃瓶新用法： 玻璃瓶的新用法，你知道哪些方法呢？ 垃圾袋 当鞋套 当浴帽 当雨鞋 套在物品上防尘 做工艺品 塑料袋新用法： 探究新知 塑料袋新用法，你知道哪些方法呢？ 家庭中可以重新使用的物品。 探究新知 垃圾名称 能否被重新利用 还能做什么用 　破旧衣服 　能 　当抹布 　易拉罐 　能 　做成手工艺品、小花盆 废旧报纸 能 　擦玻璃、包装易碎物品 　牛奶纸盒 　能 　做成染料盒、笔筒 罐头瓶 能 做成笔筒 想一想家里的哪些物品还可以重新使用呢？ 估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？ 探究新知 家庭中可重新利用的物品大约能占全部垃圾的一半左右 说出旧报纸的6种重新使用的方法。 1、包书 2、毛笔字练习纸 3、填充物 4、折纸游戏 5、擦桌子等 6、当扇子 拓展延伸 拓展延伸 废物利用作品 拓展延伸 拓展延伸 白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓。 是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物。 白色污染 拓展延伸 拓展延伸 潜在危害： 第一、侵占土地过多。 第二、污染空气。 第三、污染水体。 第四、火灾隐患。。 第五、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴 第六、塑料包装物难降解，造成长期的、深层次的生态问题。 第七、因为体积大，所以填埋之处会滋生细菌，污染地下水。 白色污染”的主要危害在于“视觉污染”和“潜在危害”： 视觉污染：废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景色，由此造成“视觉污染”。 白色污染”的主要危害 本课总结 1.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。 2.有些包装严重超出其实际需要的。（过度包装） 3.重新使用是指多次使用已经用过的物品，或把已经用过的物品改用另一种方法来使用，它也是减少垃