高一通用技术第三章怎样进行设计第四节怎样挑选材料教学课件(精).pptVIP

第四节　怎样挑选材料 案例： 展示两件学生作品：可折叠的便携小书架和抽屉式小书柜。 一、材料的分类 天然材料 金属材料 化学材料 复合材料 新材料 优点：安全无公害、人们喜欢 　　缺点：破坏自然 优点：机械性好，容易加工，可大量生产 　　缺点：生产消耗大量的能源，会产生废水、废气等污染环境 优点：耐用性好可大量生产 　　缺点：会产生有毒的物质，也会污染环境 优点：克服单一材料的某些缺陷．结合多种优良性能 　　缺点：制造困难． 具有特殊性质和性能的材料 材料的特性 塑性　指固态材料保持形态的特性 弹性　指固态材料恢复形状的特性 耐腐蚀性　指材料化学性能稳定的特性 其他 特性 光学特性、放射性、硬度特性 二、标准件与元器件 （1）标准件 有统一的形状、尺寸、公差和技术要求等的零件 （2）元器件 在电子和电器产品中，因某一功能部件被广泛、大量使用，人们出于使用方便、简化制作过程和节约成本的需求，单独设计和生产了这种零部件。 三、材料选择与资源保护 坚持合适、合理的原则 多选择元器件和标准件，有利于资源的保护。但要把握好“度”。过多使用元器件和标准件会使产品缺乏个性。 选取再生、可再生和储藏量丰富的资源，尽可能不选取或少选取不再生、再生周期长的资源和稀有资源。 第五节　技术试验 概念：从技术的角度对材料、元器件及整机进行测试和检验 作用：获得数据、性能、曲线、图表等信息材料是设计和设计优化的重要依据．是技术变革、技术发明、科学探究的重要途径 一、技术实验的方法和步骤 方法：实物试验、对比试验、模拟试验、计算机仿真试验 步骤：确定试验的目的和对象 　　　　确定试验的方法、手段和环境条件 　　　　选定技术实验的工具、仪表、仪器 　　　　确定参加技术试验的组成人员、分工和负责人 　　　　进行技术试验 　　　　写出分析总结报告 二、实验的种类 按专业来分：力学试验、电学试验、光学试验． 按行业来分：工业试验、农业试验、医药试验和武器试验 按目的来分：性能和功能试验、优化和老化试验、环境适应和破坏性实验 按试验对象来分：材料、元件、整机试验 按试验阶段分：小试、中试和应用试验 材料性能试验 全球鹰无人侦察机信息试验  * * 问题：这两件作品是由什么材料制作的？ 所以根据设计对象和现有条件挑选材料是确定设计方案的第二步。材料对产品的质量、成本、价格、市场定位有重要的影响。 高温持久性能试验 安全帽冲击吸收性能试验 性能试验：通过改变所给的条件，测量试验对象的状态变化并分析其原因， 明确试验对象的性能或故障。 信息试验：通过测量、采集、识别和处理信息来影响试验效果。 风扇在无霜冰箱上的性能优化试验 优化试验：对试验对象进行条件优化或条件组合。 预测试验：通过试验，预测被试对象状态的变化及产生的后果。 天气预报——台风‘安吉尔’登陆预报 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网