化学学科课件.ppt

* 研究篇——明确方向 * 15安徽卷28．某研究小组将纯净的SO2气体通入0.1mol·L-1的Ba（NO3）2溶液中，得到了BaSO4沉淀，为探究上述溶液中何种微粒能氧化通入的SO2，该小组提出了如下假设: 假设一：溶液中的NO3- 假设二：溶液中溶解的O2 (1)验证假设一该小组设计实验验证了假设一，请在下表空白处填写相关实验现象 实验步骤 实验现象 结论 实验1：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的烧杯中，缓慢通入纯净的SO2气体 _____________ 假设一成立 实验2：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBa（NO3）2溶液的烧杯中，缓慢通入纯净的SO2气体 _____________ （2）为深入研究该反应，该小组还测得上述两 实验中溶液的pH随通入SO2体积的变化曲线如图 实验1中溶液pH变小的原因是___ _; V1时，实验2中溶液pH小于实验1 的原因是（用离子方程式表示） _____ ____。 研究篇——明确方向 * （3）验证假设二 请设计实验验证假设二，写出实验步骤，预期现象和结论。 实验步骤、预期现象和结论（不要求写具体操作过程） （4）若假设二成立，请预测：在相同条件下，分别通入足量的O2和KNO3，氧化相同的H2SO3溶液（溶液体积变化忽略不计），充分反应后两溶液的pH前者_______(填大于或小于)后者，理由是________ 研究篇——明确方向 * 2011北京27：甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀，用上图所示装置进行实验（夹持装置和A中加热装置已略，气密性已检验）实验操作和现象： 研究篇——明确方向 * 研究篇——明确方向 * 15四川卷7. 一定量的CO2与足量的碳在体积可变的恒压密闭容器中反应： C(s)+CO2(g) 2CO(g)。平衡时，体系中气体体积分数与温度的关系如下图所示： 已知：气体分压（P分）=气体总压（P总）×体积分数。下列说法正确的是 A．550℃时，若充入惰性气体，v正，v逆均减小，平衡不移动 B．650℃时，反应达平衡后CO2的转化率为25.0% C．T℃时，若充入等体积的CO2和CO，平衡向逆反应方向移动 D．925℃时，用平衡分压代替平衡浓度表示的化学平衡常数KP=24.0P总 KP的计算在2014高考全国卷已出现过，有延续性…… 研究篇——明确方向 * 研究篇——明确方向 有些题目可能轮回考查，以往考题和练习题为母题的再创造的痕迹明显。我们在平时讲评时一定要把问题讲解清楚.到位。可以把同类型的题目放在一块去研究，去练习。 启示：高考题并不神秘 * 一.重基础，重主干，重细节 研究篇——明确方向 二.重能力培养 2016高考我们努力的方向： 三.重考题和练习题资源的利用 * 化学难的原因之一是：翻译图表 新课标一28题（4）③ 原平衡 v正=v逆 新平衡 v正=v逆 研究篇——明确方向 改编为 2HI（g） H2（g）+I2（g） v正~x(HI)和v逆~x(H2)的关系可用下图表示 原 新 * 1.高考题趋于基础问题形式上的创新与复杂化。 2.遇陌生图像，可以先找平日里熟悉的模型。 研究篇——明确方向 * 新课标一28题（4） ②上述反应中， 正反应速率为v正=k正x2(HI)， 逆反应速率为v逆=k逆x(H2)x(I2)， 其中k正、k逆为速率常数， 则k逆为________(以K和k正表示)。 若k正=0.0027min-1，在t=40,min时， v正=__________min-1 化学难的原因之二是：需要考场接受新信息，提取题目中信息 k正/ k逆= x(H2)·x(I2)/ x2(HI)=K， 故有： k逆= k正/K。 研究篇——明确方向 * 新课标二28题 二氧化氯（ClO2，黄绿色易溶于水的气体）是高效、低毒的消毒剂，回答下列问題： ③除去ClO2中的NH3可选用的试剂是 (填标号)。 a．水 b．碱石灰 c．浓硫酸 d．饱和食盐水 研究篇——明确方向 化学难的原因之二是：需要考场接受新信息，提取题目中信息 * 13年天津第9题 I.经查阅资料得知：无水FeCl3在空气中易潮解，加热易升华。 ⑵第③步加热后，生成的烟状FeCl3大部分进入收集器，少量沉积在反应管A的右端。要使沉积得FeCl3进入收集器，第④步操作是——————。 研究篇—