大学生创新创业教程第1讲 创新思维导论.pptVIP

大学生创新创业教程 LOGO 大学生创新创业 课程 * 第1讲 创新思维导论 主要内容 思维基础 1 思维形式 2 突破思维障碍 3 课堂游戏 4 思维基础 思维和感觉、知觉一样，是人脑对客观现实的反映。 感觉和知觉是人脑对客观现实的直接的反映 而思维则是对客观事物的间接的概括的反映，它所反映的是客观事物共同的本质的特征和内在联系。 人的思维是在感性认识的基础上进行的，即在感知的基础上产生和发展起来的。 左右脑功能与创造性思维 左脑（右半边身体） 语言/文字 逻辑、数学 线性、细节 循序渐进 自制 好理性的 强势的 俗世的 积极的 好分析的 阅读、写作、述说 顺序整理 善于感知重大秩序 复杂动作顺序 右脑（左半边身体） 空间/音乐 全面的 艺术、象征 一心多用 敏感的 直觉的、创造力强的 弱势的（安静） 性灵的 感受力强的 综合的、完形的 辨认面目 同时理解 感受抽象图形 辨别复杂数字 左右脑功能与创造性思维 那大部分的科学活动运用的是什么思维呢？ 遗传生物学家发现DNA结构的思维过程，就是一个典型的右脑思维过程 在许多未知的科学领域，如航天领域，其中许多重大的科学决策也都是靠右脑思维的方式来解决的。 大脑左右两半球的和谐发展和协同活动，是创造性思维活动得以正常进行的前提。 左脑功能的逻辑、言语、抽象的特点决定其很难成为创新、创造思维的源泉。 右脑越活跃，形象越丰富，形象之间通过联想机制也越容易产生新观念或新构想。 思维形式 发散思维与收敛思维(吉尔福特,1967) 发散思维就是在思维过程中，通过对我们所得到的若干概念的重新组合，发散出（如同辐射）两个或更多个可能的答案、设想或解决方案。 红砖的用途:造房子，铺路，搭锅灶，砌鸡舍、狗窝，筑炮台 ;可以用来当武器——打人打狗，敲钉子 ; “红砖”的各种要素:① 红砖由一定的物质构成，② 有重量，③ 有体积，④ 有价值，⑤ 有形状，⑥ 有机械强度，⑦ 有颜色 收敛思维就是在思维过程中，将我们所得的若干观念加以重新组合，使之指向于唯一正确的答案、结论或最好的解决办法。 举例来说，现有A、B、C、D、E、F 6个人。他们之间存在着如下5种关系：A比B高；C比D矮；B比D高；A比E矮；F比E高，那在这六个人中，谁最高？谁又最矮？ 思维形式 逻辑思维与非逻辑思维 逻辑思维是一种依靠概念、通过判断和推理来反映事物的本质特征和内部联系的思维类型。它以各种概念、判断和各种推理作为思维形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化等为思维的基本过程。 整体而言，逻辑思维具有以下特点： 思考的根据（前提）和思考的结果（结论）之间具有必然的联系； 有确定的思考程序和步骤； 有必须遵守的规则； 要求步步正确，即每一步推论必须正确； 采取线型思考方式； 不受思考者动机、情感、兴趣、意志等因素的影响。 思维形式 逻辑思维与非逻辑思维 非逻辑思维是指一切在逻辑基本范围内所不包含、而在创造过程中发挥有效作用的各种思维形式。非逻辑思维属于人们内在的心理活动, 比如“联想”、“想象”、“灵感”、“直觉”等。 与逻辑思维相对，非逻辑思维具有以下的特点： 思考的依据（前提）和结果（结论）之间不具有必然联系； 一般没有确定的思考程序和步骤； 没有必须遵守的规则； 不要求步步正确，可以在某些环节上走弯路、犯错误，它只要求最终结果； 采取体型或面型思考方式。这种思考着眼于事物的“整体”、“全局”，或一个个的“侧面”与横断面； 受思考者的动机、意志、兴趣、情感等因素的影响。 课堂游戏与活动 秀才三梦 “某秀才上京赶考，暂住在姑妈家。有一天，秀才做了三个梦： 第一梦：一棵大树上挂着一口漆黑棺材； 第二梦：自己骑着马在城头上奔跑； 第三梦：自己与表妹两人背对背睡在一起。 秀才起来后，非常想不通，可姑妈不在家，就告诉了表妹，表妹一直对他没信心，所以就这样帮他这样解梦，秀才听后心灰意冷，准备罢考返家。 刚好姑妈回来，经姑妈脑子一动,说出另一幅话来，秀才受到鼓励，充满了信心，赴考后一举成名。” 思维定式 人们由于经验的积累、知识的增加，会对常见的事物或问题有一种熟悉的认识和解法，形成个人一种固定的思考模式。心理学称之为“功能的固化” ，形容很难摆脱传统习惯方式的思维现象，又称思维定势，或思维惯性。 公安局长在茶馆里与一老头下棋，已下到难分难解时，跑来一个小孩着急地对公安局长说：“......你爸和我爸吵起来了！”,“这孩子是你什么人？”老头问，公安局长答道：“是我的儿子。”请问这两位吵架的人与公安局长是什么关系？ 思考 有一群小朋友在外面玩，而那个地方有两条铁轨，一条还在使用，一条已经停用。只有一个小朋友