英语人教版九年级全册Section A(3a-3b) 教学设计.docVIP

Unit13 We’re trying to save the earth! Section A(3a-3b) 第二课时 木场中学 字桥玉 学习目标： 1. 词汇：shark, fin, cruel, harmful, chain, ecosystem, industry, law, scientific, the food chain, at the top of, be harmful to. 2. 句型： We should save the sharks. This is not only cruel, but also harmful to the environment. Without a fin, a shark can no longer swim and slowly dies. No scientific studies have shown that shark fins are good for health. 3. 能够熟练运用正在进行时、现在完成时、被动语态、情态动词以及used to 描述濒危灭绝动物和拯救地球。 4.复习已经学过的有关濒危动物和拯救地球的词汇，并阅读用这些词和正在进行时、现在完成时和被动语态等写成的有关拯救濒危生物的短文。 教学重难点： 1. 读懂有关濒危动物和拯救地球的短文。 2. 理解、掌握正在进行时、现在完成时的用法和结构。 教学方法和手段： 1、恰当运用多媒体辅助教学，提高课堂效率增加趣味性。 2、以学生为中心，开展 Role play等英语教学活动。 3、“任务型”教学。 学情分析： 1、两极分化严重，不及格人数多,后进生学习积极性很差，缺乏兴趣、自信 心和学习动力，在课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情。 2. 缺乏良好的学习习惯。没有养成良好的听说读写能力。有的同学基本从来不读不说。阅读能力基本较差。对阅读题没有耐力去读，缺少综合解决问题的能力。 3. 学生的训练量不够，没有足够的时间来解决英语学习的问题。 4. 学的多，想的少，没有把书本知识变成自己的东西，与同学老师交流不足， 学法欠妥。 教学准备：教师准备本课时教材中所涉及的濒危动物的图片、教学幻灯片、录音 或者多媒体；各教学环节练习的幻灯片、多媒体等。 教学过程： 一、导入（warming-up） 1. 先让同学们观看一个有关鲨鱼的视频； 2. 复习上节课的重点短语及本节课的新词。 二、课堂呈现（presentation） 任务一：小组合作完成学案中的英汉互译题. 1. 参加 _______________ 2. 听说 _______________ 3. 关掉 _______________ 4. 一碗鱼翅 _________________ 5. 支付 __________________ 6. 对….有害 ___________________ 7. 采取行动 ________________ 8. add up ______________ 9. cut off ______________ 10. throw back into _______________ 11. be in danger ______________ 12. the sale of shark fins _______________ 13. Environmental protection group __________________ 14. scientific studies ______________ 小组合作完成学案中的判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。 ( ) 1. Shark’s fin（鱼鳍）soup is famous and expensive all around the world. ( ) 2. We have to kill a whole shark to get a bowl of shark’s fin soup. ( ) 3. People cut off sharks’ fins and throw the sharks back into the ocean. ( ) 4. Sharks are in the bottom of the food chain in the ocean’s ecosystem. ( ) 5. WildAid and the WWF are environmental protection groups in China. ( ) 6. Shark’s fins are good for h