英语人教版九年级全册unit 10导学及作业.docVIP

党寨中学2015~2016新目标九年级英语导学案 学案编号No.1 编写时间：2015/12/17 执笔 王海燕 审核 九年级英语组 课型 听说课 课时 1 课题 Unit 10 You’re supposed to shake hands. Section A 1a—2c 学习目标 1.知识目标：学习一些见面礼仪，掌握be supposed to do sth.结构的用法。 2.能力目标：能同他人讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪，餐桌礼仪等。 3.情感目标：了解各国风俗文化差异，比较中国的见面礼、生活习俗与其他国家的不同。 重点难点 1.be supposed to do sth.结构的用法。 2.对不同国家的见面礼仪，生活习俗的认识和理解。 学法指导 启发——呈现——口语练习——语法探究——巩固练习 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入（启发探究，3分钟） When you are new to a place, you need to know about some special customs the place has. You need to ask some one about them. What should you say first? 二、自学（自主探究，6分钟） 【自学自查】根据句意及首字母提示完成单词。 1. He always made some m___________ when he was a little boy. 2. People in Korea often b__________ when they meet for the first time. 3. In China, people often s____________ hands when they meet in the street. 4. What are you s___________ to do when you meet someone? 5. It’s our c__________ to greet people by giving them flowers. 三、交流（合作探究，15分钟） 1. 要求学生看课本P75 1a部分的图片。并按要求完成课本上相应的任务。（1分钟） 2. 检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学根据提示内容编写对话，并把学生所编写的对话列举在黑板上。（3分钟） 3. 要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。（1分钟） 4. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟） 5. 完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“—What are people in _____ supposed to do when the meet for the first time? —They’re supposed to …”进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟） 6. 要求学生翻开课本P74。播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。（1分钟） 7. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟） 8. 自己大声朗读听力材料。（2分钟） 四、总结（语法探究，10分钟） 1. expect v. “期待”“期望”，是及物动词，意为“预料，盼望”，它有以下常见用法： ①?expect?+?n.?/?pron.? “预计…可能发生；期待某人或某物” ②?expect?+?to?do?sth.?“料想做某事?” ③.?expect?+?从句?“预计/?料想……” ④?expect?sb.?to?do?sth.?“期望某人做某事”→ sb. be expected to do sth.某人被期望/应该做某事 ⑤ “It is/was supposed that从句”结构，表示“预计……” 【课堂变式】 Mr. Li has been off for vacation for a week. We expect _____ back in one or two days. A. he coming B. him come C. his coming D. him to come 2.suppose的基本意思是“猜想；以为；假定”，但在具体的语言环境中意义不止于此，其用法如下：①. suppose +名词/代词 + to be…，表示“认为…是…”。 ②. suppose用于祈使句中，表示“让…” ③. suppose ＋ that 引导的宾语从句“假设，猜想，以为”。 ④. 当suppose ＋ that 引导的宾从变为否定句时，否定应前移，如I supp