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七年级防溺水安全教育教案 汉川市脉旺初级中学 陈志高? 设计思想： 根据《教育部基础教育司关于切实做好预防中小学生溺水工作的通知教基一司函[2014]2号》文件精神，结合我校实际情况，深入开展预防溺水主题教育。通过各种方式让学生明白私自下水游泳玩耍的极端危险性，掌握预防溺水知识和遇险逃生、自救互救技能，特别是遇到同伴溺水时不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。要让学生知晓上下学路上的溺水隐患，主动远离危险水域。要确保防溺水教育落实到每一个班级、每一名学生，特别是我们农村的学生、男学生、留守儿童等重点群体，使预防溺水常识生生尽知。同时也要提醒家长履行监护责任，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，使预防溺水意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。 教材分析： 针对学生的安全教育，教材注重了学生平时多见、比较熟悉的一些安全事故，如交通，饮食，电气游泳等等。本节课针对学生溺水事故的发生，对学生进行一次安全防范意识的加强和提高，教育学生如何提高安全意识，防止溺水以及溺水后的自救方法。 学情分析： 学生对游泳运动并不陌生，对游泳项目的兴趣也比较强。但对于如何防止溺水以及溺水后的急救相关知识还是一片空白。这节课要学习防溺水的安全教育知识，同学们知道这是比较实用的一项技能，对掌握了知识后既可以帮助别人也可以告诫自己，提高自我安全意识尤为重要。所以，在学习的过程中，学生的注意力集中，参与性强，相互合作的积极性比较高。 教学内容： 学习安全游泳知识，溺水急救以及提高预防溺水安全意识。 教学目标： 1、加强安全教育，提高防溺水安全意识。 2、学习安全游泳相关知识，防范溺水事故发生。 3、溺水后的急救方式方法。 教学重点： 1、提高安全游泳前的准备活动观念. 2、溺水后的急救方法。 教学难点： 加强安全意识，正确处理溺水事故的方式。 教学策略与手段： 疑问式、启发式、探究协作式，结合实例讲授相关的安全知识。 教学过程： 一、课前导入： 每当暑假来临的时候，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来由于缺乏相应的安全防范意识，没有掌握正确的游泳技巧和急救方法，盲目下水，不懂水情，加上留守儿童也比较多，缺乏相应的家长管教约束，所以，每当气温升高的时候，导致溺水意外事故的事时有发生。 二、了解令人心痛的溺水事件（多媒体播放发生溺水事件的部分图片） 1、4月27日湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。 2、4月27日湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。 3、5月15日, 湖北省汉川市警方14日通报，该市近日连发3起小学生到汉江游泳戏水导致溺水身亡或失踪事件，警方同时发布预警，提醒学校和家长要加强对未成年人的安全教育和管理。3起溺水事件分别为：4月27日下午4点左右，汉川市湾潭乡三红小学四年级学生岳某放学后，与另外4名同学相约到同学张某家做作业和看电视，下午5点左右，岳某与4名同学到汉江里游泳，岳某不慎进入深水区后失踪。5月4号中午，汉川市华严农场明德小学六年级学生杨某与同学一行8人到汉江边玩耍，杨某跳到河里抓鱼时不幸溺亡。5月5日下午2点左右，汉川市分水镇小学六年级学生陈某与几名同学相约到汉江边玩沙，陈某在江边淌水时不慎滑入深水中失踪，几名同学施救未果。 4、6月10日湖北省郧县五峰乡九年一贯制学校5名学生到汉江河玩4人落水3人死亡。 ?5、?7月14日 老师：大家了解到这些实例后，你作为一名中学生，你的心情是怎样的呢？我想在座的每一位同学心里都不会轻松，你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？ 讨论：你从中体会到什么？ 学生讨论、、、、、、 师：父母赐予我们生命，我们应该好好珍惜。人的生命只有一次，生命安全高于一切。那么今天我们学习的主题是“防溺水教育”。 一、板书课题：防溺水教育 多媒体板书： 游泳要严格遵守： 1、防溺水六不准 （1）.不准学生私自下河游泳； （2）.不准擅自与他人结伴游泳； （3）.不准学生在无家长或老师带领的情况下游泳； （4）.不准学生在无安全设施、无救护人员的水域游泳； （5）.不准到不熟悉的水域游泳； （6）.不准不会水性的学生私自下水施救。 2、防溺水四不要 （1）.不要在没有家长陪同下私自下水游泳； （2）.不要在未设置警示标识的水域游泳； （3）.不要在没有安全保障的地方和野外的水源地游泳； （4）．不要在上下学的途中和假期在水源周边戏水。 二、溺水原因主要有以下几种： 1、不会游泳； 2、下水前准备活动不充分； 3、游泳时间过长，疲劳过度； 4、在水中突发疾病；盲目游入深水漩涡； 5、没有掌握正确的营救方法被溺水。 三、溺水的急救 1、发现溺水者如