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小班吃饼干变月亮教案 小班科学：饼干大家吃 教学目标： 鼓励幼儿用语言表达自己的经验和感受，并尝试用自己的方法打开物品的包装袋。 　　 教学准备： 　　 方方的面包片 　　 各种不同外形和品种的饼干一次性盘子、废纸篓、剪刀等  重点与难点：是否会用语言表达饼干的形状、滋味 教学过程： 　　 一、看看猜猜、比比讲讲 　　 1、桌上的东西是什么？你吃过吗？猜猜里面的饼干是什么样子的？ 　　 2、请幼儿打开包装袋，看看是否和小朋友猜的一样。 　　 观察幼儿打开物品袋的方法，打不开时是否会请求老师帮助。 　　 3、讲讲这些饼干一样吗？你最喜欢那一种呢？ 　　 鼓励幼儿用圆圆的、方方的、夹心的、薄薄的、长长的……等等 　　 二、吃吃说说 　　 1、每个幼儿选一块自己喜欢的饼干尝尝，说说饼干的味道怎样？ 　　鼓励幼儿用甜甜的、甜滋滋的、甜蜜蜜的、咸咸的、咸滋滋的、脆脆的、香喷喷的…… 　　 三、延伸活动 　　 儿歌 　　 圆饼干，圆溜溜， 　　 啊呜一口像月亮， 　　 啊呜一口像小船， 　　 哗哗，小船开到月亮上。 　　 小班科学活动：饼干变变变  执教：长沙师范专科学校附属第一幼儿园 王晓乐 活动目标 　　 1感受饼干变化的神奇和有趣。 　　 2能仔细观察并大胆说出自己的发现。 　　 3通过多种方式感知饼干的变化。 　　 活动准备 　　 1. 经验准备：初步了解、认识多种饼干的形状、颜色和味道。 　　 2. 物质准备：各种各样的饼干若干点心盘、碗、牛奶、毛巾人手一块背景音乐。 　　 活动过程 　　 1调动经验。 　　 指导语：小朋友，你们吃过什么样的饼干？ 　　2观察饼干，说饼干的样子。 　　 观察老师发放的饼干，通过各种感官观察并相互分享、交流。 　　 指导语：看看你的饼干是什么样子？摸摸是什么感觉？闻闻是什么气味？尝尝是什么味道？ 　　 再次观察，并给饼干分类。 　　 3品尝饼干，说饼干的样子。 　　 比较观察发放的饼干。 　　 指导语：看看这块饼干和刚才的那块一样吗？ 　　 拿一块饼干，尝一尝。 　　 指导语：是什么味道？和刚才那块饼干味道一样吗？ 　　看看饼干发生了什么变化？还和刚才一样吗？ 　　 再次咬饼干，说说发生的变化。 　　 4泡饼干，观察变化。 　　 猜测泡过牛奶的饼干的变化。 　　 指导语：如果把你手上的饼干放在牛奶里泡一泡会有什么变化呢？ 　　 观察泡过牛奶的饼干的变化。 　　 指导语：这块饼干是什么样子的？和刚才那块一样吗？ 　　 尝一尝泡过牛奶的饼干，了解味道的不同。 　　 指导语：你能把杯里的饼干捞起来吗？试试看？尝一尝？ 　　 与同伴交流自己的发现。 　　 指导语：饼干变得怎么样了？摸起来怎么样？吃起来怎么样？ 　　 5师幼共同小结，活动结束。 　　 小班活动：小动物《吃的饼干》教案 　　 ?活动目标： 　　 1、在看看讲讲中了解饼干的不同，能大胆表达自己的发现。 　　 2、在观察比较中懂得吃饼干的好方法。 　　 活动准备： 　　 ppt、”小动物”吃饼干的情景录象活动过程 一、 交流饼干 　　 1、猜猜两个盒子里装的是什么？摇摇听听哪个多，哪个少？ 　　 2、那你吃过什么饼干？ 　　 二、 观察交流 　　 ppt：夹心饼干 　　 1、看看这是什么样的饼干？ 　　 2、有几块饼干？两块饼干中间是什么？ 　　 小结：有两块饼干，中间有一层奶油，这是夹心饼干。 　　 ppt：小熊饼干 　　1、这是什么饼干？你怎么知道这是小熊饼干？ 　　 小结：饼干的样子象小熊所以叫它小熊饼干。 　　 ppt：蘑菇饼干 　　 1、这块饼干的样子象什么？ 　　 2、可以叫它什么饼干？有几块蘑菇饼干？ 　　 ppt：五角星饼干 　　 1、 请你给它取个名字？数数有几块星星饼干 ppt：数字饼干 　　 1、这些是什么饼干？怎样给他们来排队？ 　　