丫山初中关于开展“整顿作风、提升效能、优化环境”主题教育活动方案.docVIP

　　丫山初中关于开展“整顿作风、提升效能、优化环境”主题教育活动方案 　　根据南陵县教育局《关于印发关于开展“整顿作风、提升效能、优化环境”主题教育活动的实施方案的通知》（教党[2014]1号）文件精神，在县教育局主题教育活动领导小组统一部署下，为进一步贯彻落实中央“八项规定”，狠刹四风，切实加强我校干部作风和效能建设，经丫山初中校务委员会研究，决定利用一个月时间，在全校开展以“整顿作风、提升效能、优化环境”为主题的教育活动。为保证这项活动扎实有效地进行，特制定如下活动方案： 　　一、指导思想和工作目标 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的十八大和十八届三中全会及县委十二届十次全体（扩大）会议精神，以整顿作风、提升效能和强化师德师风教育为重点，通过抓班子，带队伍，树形象，切实改进作风、优化环境，达到全校干部职工工作作风有新转变、工作效能有新提升、发展环境有新优化、各项工作有新起色的工作目标，树立我校教职工队伍新形象。 　　二、参加对象：全体教职员工。 　　三、教育活动重点 　　活动中，要着力解决作风、效能方面存在的5种突出问题： 　　（一）工作庸懒，效率低下。工作缺乏积极性、主动性，精神萎靡不振，精力分散，工作庸懒，说得多，干得少。服务意识不强，服务态度差。接待群众和基层同志办事语气生硬、漫不经心、态度傲慢，甚至百般刁难。不关心教师，不关心学生。甚至挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生。 　　（二）纪律涣散，自由散漫。有令不行，有禁不止。纪律松弛、擅离职守，工作时间随意脱岗、休闲娱乐，在工作场所上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等。玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动。不认真备课上课，不认真批改作业，不认真辅导学生，工作敷衍塞责。从事有偿家教等违反师德师风的行为。 　　（三）不思进取，碌碌无为。责任感、事业心不强，得过且过，熬日子、找关系、跑门子。工作标准不高，业务不熟，政策执行、工作落实不力。工作能力不强，解决问题办法不多，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，推诿扯皮。不注意学习，教育教学方法手段简单、粗暴，不注意激发学生创新精神。集体主义观念淡薄。 　　（四）滥用职权，吃拿卡要。办事服务故意刁难，设臵障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要，增加基层负担。利用审批、评先评优、职务晋升、调整学生座位、班干部任职等职务之便谋取个人利益。在利益面前，不坚持原则。 　　（五）铺张浪费，奢靡享乐。不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，铺张浪费，超标准接待，违反规定配备和使用公务用车，超标准使用办公用房，不按规定控制“三公”经费。热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐。生活作风不正派，情趣不健康。不能以优秀人民教师的高标准严格要求自己。 　　四、活动时间和方法步骤 　　“整顿作风、提升效能、优化环境”主题教育活动从2014年1月6日至2014年元月31日结束，时间一个月，分三个阶段进行： 　　（一）动员学习阶段（2014年1月6日-2014年元月10日）1.制定方案。制定“整顿作风、提升效能、优化环境”主题教育活动方案，成立“整顿作风、提升效能、优化环境”主题教育活动领导小组和办公室（以下分别简称活动领导小组、活动办公室），明确任务、措施、职责和要求，认真做好活动的组织实施，精心安排各个阶段的工作任务，细化工作措施，确保各项任务全面落实。 　　2.学习教育。运用多种形式，组织干部职工积极开展学习教育活动，重点开展好“七个一”活动，明确思想，统一认识，切实强化开展主题教育活动的责任性。 　　（1）开展一系列学习，学习党的十八届三中全会、惩防体系2013-2017工作规划、中央八项规定；学习县委关于改进工作作风、密切联系群众28条意见及其责任追究办法；学习公务接待、公务用车管理有关规定；学习县委十二届十次全体（扩大）会议精神；学习上级和县委关于加强作风、提升效能、优化环境等方面文件规定等。 　　学习加强师德教育的相关文件，学习时间不少于10个学时。 　　（2）观看一次警示教育片，组织全体干部职工观看12月19日、12月20日安徽电视台公共频道“夜线60分〃探窗口”栏目分别播出的县农委、县政务服务中心工作人员违反工作效能问题警示教育片。 　　（3）上一次党课，党组织主要负责人给所在单位干部职工上一党关于整顿作风、提升效能、优化环境方面的党课。 　　（4）组织一次知识测试。 　　（5）开展一次大讨论，以支部、教研组为单位，组织开展一次以整顿作风、提升效能为重点内容的大讨论活动。 　　（6）撰写一篇心得体会，针对本次教育活动，结合本人岗位职责，撰写一篇关于整顿作风、提升效能方面的心得体会。干部职工心得体会须经领导签字审核把关。 　　（7）召开一次总结交流大会，根