青山不老优质课件.pptVIP

第一部分（第1自然段）：描绘了老人改造山林、绿化家园所作的巨大贡献。 第二部分（第2-5自然段）：写老人改造山林、绿化家园所面临的大小环境以及所取得的成绩。 第三部分（第6-7自然段）：写“我”的感悟：青山是不会老的，点明了文章的主题。 核心问题： 作者为什么说 “青山是不会老的”？ 串珠问题： 1.课文这位老人创造了怎样的奇迹？ 2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 3.山沟改造前后有什么变化？ 从文中找出相关语句加以感受。 4.文章表达了作者怎样的思想感情？ 课文整体感知 课文给我们讲了一位山野老农，在面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦时，一无反顾地投身到植树造林中作中，用十五年的时间在晋西北创造一片绿洲的故事。 课文理解品析 1.第一自然段用了什么修辞方法？用什么作用？ 运用了比喻的修辞手法，生动形象地描写出了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的优美画面，表达了作者对满目绿树的惊喜之情。同时，这里极言树的茂盛，景的优美，暗示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。 比喻 2.“县志载：‘风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。’”这句话的意思是什么？ 这句话的意思是：风大的时候，能把牛马这些大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上两三丈高的高空再抛下来。引用这句话表明环境的恶劣。 老人选择了吃苦，因为他觉得种树是命中注定，是生命的组成部分。课件，老人治理山沟，绿化青山，把一声都献给绿化事业的决心是坚定的。 3.面对想乐于吃苦，老人选择了什么？为什么这样选择？你从中看出了什么？ 4.怎样理解“青山是不会老的。”这句话？ 这是总结全文的中心句，点明中心，升华主旨。老农留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西——保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神……老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。 阅读方法解密：品析引用的写作方法 写文章时，有意引用名人名言、诗词名句、成语典故、历史资料等， 以表达自己想要表达的思想感情，这种修辞手法叫引用。 看文章中是否引用了诗句、格言、典故、历史资料等。 文章引用了……，进一步说明了……，突出了……。 概念： 如何判断： 答题模式： 课文互动探究 我们应该如何理解“青山不老”的含义？ １、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。 ２、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。 ３、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！ 核心问题： 老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲。有限的森林创造了无限的价值，保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神，在茫茫青山中无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这不会因为年龄的增长而变老的。 作者为什么说 “青山是不会老的”？ 1.课文这位老人创造了怎样的奇迹？ 老人通过艰苦的奋斗和不懈的努力，在15年间绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，他将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。 串珠问题： 2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 当时的情况：①恶劣的自然环境。以前这条山沟是“西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头”。②艰苦的生活条件。“一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉”。③年老孤独。“65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世”。可敬的老伴也已过世。 3.山沟改造前后有什么变化？ 从文中找出相关语句加以感受。 改造前：自然环境非常恶劣，如“西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头”；生活条件艰苦。改造后：“