湖南省郴州市第八中学八年级语文下册-第五单元-文言文复习五柳.pptVIP

* 文言文复习 《五柳先生传》 《马说》 复习目标: 1.重视诵读训练,提高背诵能力 2.积累文言知识,掌握常用的文言虚词之以其的用法. 3.体会个性鲜明的写人方法和简约凝练的语言特点.体会托物寓意的写法. 复习的重难点: 1.理解关键语句的含义. 2.体会文章的简练含蓄的语言特点 复习内容 二、知识积累与应用 一.五柳先生传和马说 三、课外延伸 一、文言文阅读 五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不各情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。 1、解释下列语句中加点词语。 （1）因以为号焉 （2）或置酒而招之 （3）造饮辄尽 （4）期在必醉 · · · · · 以之为 有时 往，到 期望 ２、翻译下列句子 （１）造饮辄尽，期在必醉。 （２）常著文章自娱，颇示已志。 （３）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 （４）环堵萧然，不蔽风日。 去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉 经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。 粗布短衣上打了补丁，常常贫困到难以吃饱的地步，可是 他安然自若。 简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。 ３、文中“亲旧知其如此”的“此”是指____________________。 “忘怀得失，以此自终”的“此”是指__________________。 性嗜酒，家贫不能常得 前文所说的隐居方式 4、选段中有一个成语一直沿用到现在，这个成语是_______。 5、展示五柳先生率直旷达的句子是____________________。 “环堵萧然” “晏如也”则描绘出一个＿＿＿的五柳先生. 6、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的 “采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。 不求甚解 性嗜酒，期在必醉 这两句诗形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活 态度；句中“悠然”、“见”等词用得好，体现出诗人和大自然融为 一体的自由而平静的心境。 安贫乐道 马 说韩愈 世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千 里称也。 马之千里者，一食①或尽粟一石。食②马者不知 其能千里而食③也。是马也，虽有千里之能，食 ④不饱，力 不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食⑤之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知 马也。 1、文中五个“食”字，按读音和意思归类正确的一项是（ ） A、①②③/④⑤ B、①④/②③⑤ C、①/②③④⑤ D、①/②③④/⑤ 2、用“/”为下面句子标出正确的朗读节奏 食马者不知其能千里而食也。 鸣之而不能通其意。 3、解释下列句子中加点词的意思 （1）是马也（ ）；（2）食马者（ ）； （3）一食或尽粟一石（ ）； （4）才美不外见（ ）。 4、把下列句子译成现代汉语。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）食马者不知其能千里而食也。 B / / / / 这 通“饲”喂养 有时 表现在外面 · · · · · 日行千里的马，一顿有时能吃尽一石粮食。 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 下一页 5、“故虽有名马”一句中的“故”在文中的作用是什么？ 6、文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了___________ 的作用。在今天，如果你的才华不能被发现，完全可以____ ，把自己的才能积极主动的显露出来；而在位者识别、任用 人才也应________（用文外短语）。 7、请写出三个带“马”字的成语。 8、你能从选文外再写出一句有关人才的名言警句吗？ 紧扣上文，引出下文 伯乐对千里马 起决定性 毛遂自荐 知人善任 一马当先、千军万马、青梅竹马。 1、物尽其用，人尽其才。 2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 2、一词多义 之 鸣之而不能通其意 或置酒而招之 黔娄之妻有言 马之千里者 助词，调节音节 代词，他 助词，的 结构助词，定语后置的标志 其 安求其能千里也 其真无马邪 鸣之而不能通其意 亲旧知其如此 蜀之鄙有二僧，其一贫 它 难道，表反问语气 它的 他 其中的 以 得 不以千里称也 策之不以