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PAGE PAGE 1 对成人高职教育教学有关问题的思考 　　摘要：当前成人高职教育教学中，教学质量水平一直存在着比较低下的问题，使得学生的实践能力、综合素质得不到提高。本文针对目前成人高校教育教学中普遍关注的问题，做出了适当的分析，也提出了相应的意见。 　　关键词：成人高校；教育教学；脱产班 　　【中图分类号】G72 　　成人高校教学质量作为高等学校发展的永恒话题，理应得到高等教育界的关注。在目前的成人高校教育教学中，存在着一些薄弱问题，直接阻碍了成人高校教育教学的质量，应该引起我们对其中的一些问题做出分析和思考。 　　一、成人高职教育人才培养与市场接轨问题 　　成人教育脱产班虽然已经脱离了社会中的具体工作，但是因为成人教育的目的在于更好地适应社会对人才的需求，应该打造与市场接轨的教育道路。与市场接轨在成人脱产班高校教育中，主要表现在专业设置、课程设置和教材设置中。教学目标为教学指引了方向，是人才培养的主要指导方针，而专业设置、课程设置和教材设置则是目标的完成阶段，是促进教学目标有计划实现的前提和基础。因此，要想更好地完成成人教育的教学目标，就应该做好专业设置、课程设置和教材设置工作。 　　首先，在设置专业的过程中，要确保其与培养目标相契合，及时反映社会的需求。设置专业是培养专业性人才的重要途径，而专业设置得良好与否，要从社会对人才的需要和岗位的需求来判定。目前的成人高校教育设置中，存在着跟风现象，设置了一些与市场不相符的专业，这是急需解决的问题。学校在设置专业的过程中，不仅要分析专业的发展前景和目前需求情况，还要分析在当地市场中的需求情况和学校的教育水平，避免盲目开热门专业，不注重实际的现象出现。 　　其次，在设置课程的时候，往往需要考虑课程的师资力量、培养方向和培养目标。课程设计是学校对教育内容进行选择和整理的过程中，通过对课程的设置，学校能够对脱产班的教学活动进行有序安排，促进教学目标能有计划地完成。成人教育的课程设计必须彰显脱产班的特点，在设置课程的时候，不仅要设置一定的理论课程，还要设置实践性课程，不仅要设置必修课程和选修课程，还要注重必修课程的主体性地位，让成人在有限的时间内学到更多的文化知识和技能知识。 　　最后，在设置教材的时候，要正确处理好理论和实践的关系。教材直接决定了教学内容，成人教育脱产班的教材应该是体现成人教育特点的教材。一方面，要加大对成人教育脱产班特点的研究，并及时编写和研究专业针对成人教育的教材，不断完善教材的质量；另一方面，要选择理论性、实践性和应用性较强的教材，注重教材中生活实际、经济文化、科技发展成果的比例，加强成人教育中理论知识与应用知识的结合，促进成人在教学中学到真正有用的知识。 　　二、成人高职教育实践教学问题 　　成人高校教育不同于普通的教学模式，需要加强实践教学环节的时效性，提高成人的专业应用水平。成人脱产班教育中的实践性环节是为了完成教学目标而存在的实习、见习、实验、生产劳动、社会实践等实践活动，是为了让成人更好地掌握专业技能知识，提高专业知识的应用能力的重要环节。但是，在目前的成人高校脱产班教育中，存在着一些问题，例如实践时间少，实践内容和形式单一，实践机会不多，实践程度不够，实践效果不好等都严重阻碍了学生的知识能力的提高。 　　为了改变此情况，高校成人教育中药积极完善实践活动，将实践活动作为一项重要的教育环节加以研究，不断丰富实践内容、形式，不断加强实践考评体系建设，不断提高学生的社会责任感。例如，我们学校在实践环节中，对实践内容、形式和考核等都作了明确的规定，鼓励学生积极了解社会，通过撰写调查报告、心得体会、小论文、公益实践活动等丰富学生的实践内容，并加强与实习单位的签约，促进学生在实习单位学到更多有用的东西。学生在实习单位进行一年的实习，待实习期满后，实习单位可以留下表现优秀的学生，或者通过考核让学生选择留下还是离开，这给学生提供了更良好的发展机会，促进了学生在以后的工作中能够更快速地进入状态。此外，有的学生一边工作一边写毕业论文，一边找工作一边做兼职等等，都给学生的实践创造了更多的机会。 　　三、成人高职教育学生综合素质提高的问题 　　在成人高校教育中，为学生打造与市场接轨的专业化发展道路，通过实践环节提高学生的实践能力都很重要，但是除此之外，还要不断提高学生的综合素质。离开了综合素质的培养，学生很容易陷入素质不高，技能高的现状，也就使得学生的心灵蒙上了污点。要加强综合素质教育工作过，可以从以下几个方面出发： 　　首先，在高校成人日常教育活动中，要开展并加强素质教育工作。素质教育必须是面向每一个学生的，也是培养学生知识、技能、智力、情感、意志、品德、人格等全面发展的教育。因此，要在日常教育活动中，让学生从小事做起，及时纠正不良的学习习惯和生活习惯，通过校规校