大学生创新能力提升视域下的昆虫学课程实践教学改革.pdf

第 卷 第 期 当代教育理论与实践 年 月 大学生创新能力提升视域下的 昆虫学课程实践教学改革 周琼许昕黎红辉 湖南师范大学 生命科学学院湖南 长沙 摘 要 新时期学科教学的发展要求注重学生核心素养的培养 而实践创新是核心素养的六大方面之一 以高师生 物学专业选修课昆虫学教学为案例 就教学过程中如何激发本科生的学习兴趣 引导学生在实践中解决问题和提高创新 核心素养进行探索和实践 以期为进一步深化高师院校专业选修课教学改革提供参考 关键词 昆虫学 核心素养 实践创新 实践教学模式 中图分类号文献标志码文章编号 核心素养是每个人发展与完善自我融入社 科学素养以及实践和创新能力 会及胜任工作所必需的基础性素养是适应终生 发展和社会发展所需要的必备品格与关键能 昆虫学课程实践教学改革的必要性 力 年 月教育部颁布 中国学生发展 昆虫纲是自然界最大的动物类群 目前已经 核心素养 以培养全面发展的人 为核心确立 命名的有 多万种 占动物界已知种类的 了中国学生发展核心素养总体框架 分为文化基 是地球上最为丰富和多样化的生物类群 础 自主发展社会参与三个方面具体表现为人 与人类关系密切 作为与人类关系密切 生活中 文底蕴 科学精神 学会学习 健康生活 责任担 最常见的动物类群昆虫以其个体小所占空间 当 实践创新六大素养 反映在高等师范院校 小生长周期短外形容易吸引学生以及易于饲 的学科教学过程就是要进一步深化教学改革 养或野外观察等特点颇受中小学教材和中学科 学科核心素养的基本任务是帮助学生形成某种素 技竞赛的青睐 因此昆虫也是中学 生物 和小 养提升某种能力重在申明本学科对于人的发展 学科学 教材中引导中小学生认识自然和探索 的价值追求的是人格的完善和能力的进步而不 自然界奥秘的重要动物类群 是对若干知识的