第15课明朝的对外关系课件.pptVIP

第15课 明朝的对外关系 第15课 明朝的对外关系 第15课 明朝的对外关系 第15课 明朝的对外关系 第15课 明朝的对外关系 学习目标 1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况； 2.通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。 3.通过对郑和下西洋和戚继光抗倭等事件的学习，使同学们感受郑和戚继光的人格魅力，以形成正确的价值观。 西洋，地理概念，在不同的时期含义有所不同。明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”， 而把今天文 莱以西的东 南亚和印度 洋一带海域 及沿岸地区 称为“西洋” 一、郑和下西洋 第15课 明朝的对外关系 郑和像 一、郑和下西洋 1.郑和下西洋的目的 郑和原姓马,云南昆阳(今晋宁)人，小名三保，回族，出身于世代穆斯林家庭，又皈依佛教，熟悉伊斯兰教和佛教。从小吃苦耐劳，培养了英勇无畏的气概。12岁丧父，在流离中被明军掳去，送进皇宫当了太监。后来跟随燕王朱棣,屡建战功。朱棣称帝，是为明成祖。明成祖十分器重他，提拔他为内宫太监，并赐姓郑。1431年，明朝第五位皇帝明宣宗钦封郑和为“三宝太监”。 为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 明成祖 郑和下西洋路线图 时间 次数 特点 规模 人数 到达 地区 1405—1433年 先后7次 最大的海船长44丈，宽18丈航行船只最多时200多艘 每次出海2.7—2.8万 亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 规模浩大，在世界历史上前所未有。 2.郑和下西洋的过程 规模大，货物多 装载物品：优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币。 物品用途：有的是用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的是用于贸易，互通有无，互补互利。 郑和远航绘制的航海图（局部） 第15课 明朝的对外关系 郑和7次远航，船 队最多时有船200多艘， 最少的一次也有60余艘。 其中最大的海船可乘千 人，是当时世界上最大、 最先进的海船。郑和的 船队有严整的编队， 船只分工明确，分别承 担载人、载货、运粮、装淡水等任务，还有战船护航。仅首次下西洋时，就有27 000多人，其中有使臣、官兵、航海技术人员、财物人员、宗教人士、翻译、医生、厨师、工匠等。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航行技术，能够准确地测定航区、航线和船位。有效地利用季风、海流进行航行。 想一想，郑和航海途中可能会遇到哪些困难？ 答：巨大的风浪，恶劣的海上天气；缺少淡水、食物等海上物资；在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）。 相关史事 郑和的船队为保证航行时的协调一致，采用了多种通讯手段。白天升旗为号，夜间悬灯为号，遇到天气恶劣视野不良时，则用吹喇叭、敲锣鼓的方式。整个船队的进退、集合、升帆、抛泊等行动，都在统一号令下进行。 3.读材料和教材，学生分组讨论郑和下西洋的影响。（历史意义） 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。 郑和下西洋600周年纪念邮票 通过对比发现了什么？ 航海家 郑和 哥伦布 达·加马 到达 地点 下“西洋”，最远到红海沿岸和非洲东海岸 到达美洲 绕过好望角，到达印度 时间 1405—1433年 1492—1504年 1497—1498年 次数 7次 4次 1次 船数 共百余艘 17艘 4艘 船只 大小 大宝船长151.8米,宽61.6米 旗舰100吨,长24.5米,宽6米 120吨、100吨、50吨 规模大　时间长　次数多　时间早　航程远 郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举！ 15-16世纪中西方主要航海活动比较表 　　郑和的壮举体现了一种什么精神？ 拓展延伸 百折不挠、积极进取、不畏艰难的探险精神。 开放交流、勇于开拓、和平宽容、 自强不息、睦邻友好、献身祖国。 明朝前期国力的强盛； 造船技术的发达； 航海技术的掌握、指南针的广泛运用、天文、地理知识的积累等； 客观 主观 郑和个人吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概；统治者的支持。 原 因 郑和远航为什么能取得成功？ 2、郑和下西洋条件 郑和下西洋的成功给我们的启示是什么？ 国力强盛，经济发达，才能在外交中占据主动权；科技发达，杰出的人才有富于团结协作精神的团队；对外开放，促进中国与世界各国之间的好友关系，促进中国与世界各国之间的经济往来。 二、戚继光抗倭 明代杰出的军事家，抗倭的民族英雄，字元敬，登州(今山东蓬莱)人。出身将门，17岁承袭父职任登