教师三笔字培训活动记录.docxVIP

培训内容 主讲教师 培训目的 培 训 提 纲 培训效果  白沙小学三笔字培训活动记录表 钢笔字 培训时间 郝梅 参训教师 全体教师 教师能认识三笔字重要性，提高钢笔字书写水平 钢笔楷书的特点：楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。 一、讲究用笔 钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。 二、练习内容 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 良好 白沙小学三笔字培训活动记录表 培训内容  钢笔字  培训时间 主讲教师  郝梅  参训教师  全体教师 培训目的  教师能认识三笔字重要性，提高钢笔字书写水平 一、笔画分明 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清 培 楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔 画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到： 训 既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直 而不僵、弯而不弱、流畅自然。 提 二、练习内容 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 纲 所当执 融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 首孝悌 次见闻 知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而万 三才者 天地人 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺 曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 培训效果 良好 培训内容 主讲教师 培训目的 培 训 提 纲 培训效果  白沙小学三笔字培训活动记录表 钢笔字 培训时间 郝梅 参训教师 全体教师 教师能认识三笔字重要性，提高钢笔字书写水平 一、结构方整 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。 二、练习内容 曰南北 曰西东 此四方 应乎中 曰水火 木金土 此五行 本乎数 曰仁义 礼智信 此五常 不容紊 稻粱菽 麦黍稷 此六谷 人所食 马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲 曰喜怒 曰哀惧 爱恶欲 七情具 匏土革 木石金 丝与竹 乃八音 高曾祖 父而身 良好 白沙小学三笔字培训活动记录表 培训内容 钢笔字 培训时间 主讲教师 郝梅 参训教师 全体教师 培训目的 教师能认识三笔字重要性，提高钢笔字书写水平 练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习 笔画，主要解决用笔方法问题， 目的是生产合格的 “零 培 件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间的组合方 式问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而 训 达到将字写端正、整齐、美观的要求。 二、训练内容 提 身而子 子而孙 自子孙 至玄曾 乃九族 人之伦 父子恩 夫妇从 兄则友 弟则恭 纲 长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠 此十义 人所同 凡训蒙 须讲究 详训诂 名句读 为学者 必有初 小学终 至四书 论语者 二十篇 群弟子 记善言 孟子者 七篇止 培训效果 良好 白沙小学三笔字培训活动记录表 培训内容 钢笔字 培训时间 主讲教师 郝梅 参训教师 全体教师 培训目的 教师能认识三笔字重要性，提高钢笔字书写水平 钢笔楷书笔画书写要领 汉字的特点是由笔画组成的，笔画是构成汉字的 培 最小结构单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现 形式。由于汉字结构的千变万化，不同的笔画表现的 训 线条形态不同，同一种笔画在不同字的结构中又表现 为不同形态的线条。 提 直与弧。一般横、竖为直；撇、捺、钩为弧。书 写时，做到直如线，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。 纲 弯与折。一般带有弯的笔画，如竖弯、竖弯钩的弯处 为弯；折画的折处为折。书写时，弯处要圆转，用提 笔；折处要折中带圆，用顿笔。做到弯而不软，折而 无死角。 培训效果 良好 白沙小学三笔字培训活动记录表 培训内容 钢笔字 培训时间 主讲教师 郝梅 参训教师 全体教师 培训目的 教师能认识三笔字重要性，提高钢笔字书写水平 长与短。这是笔画之间相比较而言的，是由于字 的结构需要决定的。如长横相对短横为长，短横相对 培 长横为短；长竖相对短竖为长，短竖相对长竖为短； 长撇与短撇也是同理。等等。粗与细。这也是笔画之 训 间相比较而言的，是因笔尖用力大小不同而形成的。 如横、竖下笔和收笔较重，线条粗；行笔较轻，线条 提 较细，带有尖状的笔画，如撇、钩、捺、提画的下笔 和行笔较重，线条较租；收笔时 (捺画的下笔处 )用提笔， 纲