高中历史学业水平考试复习提纲.docxVIP

必修一（政治史） 复习提纲 第 1 课 夏商周的政治制度 一. 西周的分封制 目的：为了进行有效的统治； 分封的对象：王族 . 功臣 . 先代贵族； 诸侯的权利和义务： 1）服从周天子的命令； （ 2）为周天子镇守疆土 . 随从作战 . 交纳贡赋和朝觐述职； （ 3）在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。 分封制的作用：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。 二. 西周的宗法制 特点：嫡长子继承制（大宗 . 小宗）。在政治制度方面的体现：分封制( 互为表里 ) 。 作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 2 课秦朝中央集权制度的形成 一. 中央集权制度的形成过程 皇帝制度的创立： （ 1）皇帝独尊；（ 2）皇权至上（核心，是中国封建专制制度的重要特征） ；（3）皇位世袭 建立较为完备的中央官制： （三公九卿制） 中央：丞相（协助皇帝处理全国政务） . 御史大夫（执掌奏章，下达诏令 . 监察百官） . 太尉 （全国军务，但秦代太尉虚设，皇帝掌握君权。 ）注意： 秦始皇时期，丞相和太尉地位一样，御史大夫是副丞相。 郡县制的影响： 郡县制的建立， 是中央集权制形成过程中的重要环节， 也是官僚政治取代贵族政治的重要标志，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 3 课从汉至清政治制度的演变 一. 汉到元政治制度演变的史实 处理中央与地方的矛盾： 1）汉初：汉武帝加强中央集权 措施：汉景帝平定“七国之乱” ；汉武帝实行推恩令 作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。 2）唐末至五代出现了藩镇割据局面 3）宋初中央集权的强化 措施： ①军事上：加强禁军 . 强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。 （4）元朝的中书省和行中书省 行省制度（中国省制的开端） 。河北 . 山西 . 山东由中书省（中央机构）直接管理；地方设行中书省，简称行省。边远民族地区设置宣慰司，西藏由宣政院直辖。 意义： 加强了中央集权， 巩固了多民族国家的统一。 行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 处理皇权与相权的矛盾： （1）汉朝：汉承秦制有所变化。丞相集决策 . 司法 . 行政大权于一身，位高权重。为了加强皇权，汉武帝重用身边侍从 . 秘书等人， 让他们担任尚书令 . 侍中等，参与军国大事称为中朝，而丞相沦为执行机构称为外朝。 2）魏晋南北朝：逐步形成三省体制。 3）隋朝：尚书省 . 内史省 . 门下省为中央政府最高统治机构。 政治史 - 1 - 政治史 （4）唐朝：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令 ，门下省掌审议，负责审核政令，尚 书省负责执行政令。下设吏 . 户 . 礼 . 兵 . 刑. 工六部。 （5）宋朝： 中书门下为最高行政机构。设枢密院为最高军政机构分宰相军权，设参知政事，分割宰相的行政权，设三司使管理财政，分割宰相的财权。 6）元朝设中书省为最高行政机构，枢密院为最高军事机构，宣政院为统领宗教事务和管理西藏地区。 二. 选官制度的演变 汉朝：察举制。汉武帝时建立起举孝廉的人才选拔制度； 魏晋南北朝：九品中正制。重门第不重才能； 隋朝：科举制。隋文帝时废除九品中正制，采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝时设立 进士科，科举制形成。④唐宋元：继承. 完善科举制。 科举制的作用： （1）积极作用：抑制士族门阀势力；扩大官吏来源和巩固封建统治；有利于提高官吏的文化素质；大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，被历朝沿用。 2）消极作用：士人为应付考试，忽视了实用学问，束缚了读书人的思想，不利于中国古代科学技术的发展。 4 课 明清君主专制制度的加强 . 明朝废除丞相制度、清朝军机处设置的史实 1. 明朝废丞相：废丞相，权归六部（明太祖时期） ，中国宰相制度从此被废除，君主专制制 度达到新高度。 清朝设置军机处：雍正帝设军机处（标志着君主专制制度发展到了顶峰） 最初目的：处理西北军务。特点：简. 速 . 密 5 课 古代希腊的民主政治 一. 梭伦改革： 公元前 6 世纪初（基础） 主要内容： ①按财产多寡将雅典自由民分为 4 个等级； ②公民大会成为最高权力机关， 各等 级公民均可参加；③建立四百人议事会， 前三等级公民均可入选； ④建立公民陪审法庭；⑤ 废除债奴制。 意义：为雅典的民主政治奠定了基础。 . 克里斯提尼改革： 公元前六世纪末（确立） 主要内容：①建立十个地区部落单位进行选举；②设立五百人议事会，由各部落轮流执政； ③成立十将军委员会；④公民大会的权力进一步扩大；⑤实行“陶片放逐法” 。意义：确立了雅典的民主政治 三. 伯里克利改革： 公元前 5 世纪