2018届高中历史学业水平考试复习提纲.docxVIP

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2019 届和县二中学业水平测试 历史复习提纲 必修Ⅰ 第一单元 中国古代的政治制度 1、分封制(要求:识记) 1)目的:为了进行有效的统治。 2)分封的对象:王族、功臣、先代贵族。 3)诸侯的义务:镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 4)特点:等级森严,层层分封。 5)作用:拓展疆土;加强周天子对地方的统治。 2、宗法制(要求:识记) 1)特点:嫡长子继承制(大宗、小宗) 。 2)作用:保证了贵族特权,有利于统治集团内部的稳定和团结。 3、中国古代中央集权制度的形成及其影响(要求:理解) 1)通过皇帝制度和三公九卿制度建立君主专制①、皇帝制度 A 、皇帝独尊 B、皇权至上(核心) C、皇位世袭 ②、三公九卿制(中央官制) A 、丞相(协助皇帝处理全国政务) , B、御史大夫(下达诏令、监察百官) ,C、太尉(管军务,虚设,由皇帝兼任) 2)、通过郡县制(地方制度)建立中央集权 郡县制春秋出现(当时县大于郡) ,秦始皇时全国推行。 3)、影响 1)奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历朝所沿用; 2)促进民族融合,巩固多民族国家的统一; 3)有利于封建经济文化的发展; 4)强化专制,激化矛盾,致秦朝短命而亡。 4、从汉至元政治制度的演变(要求:识记) 1)、汉朝①中央:中外朝制,削弱宰相权力,强化皇权②地方:汉初,郡国并行制,削弱中央集权。武帝时实现推恩令,强化中央集权。 2)、唐朝  ①中央:三省六部制 内容:三省即中书省(决策,草诏)门下省(审议)尚书省(执行,下辖六部) 评价:三省长官都是宰相,相权一分为三。三省相互牵制和监督,强化君权。②地方:唐朝中后期,藩镇割据,中央集权遭到破坏。 3)、北宋 ①强化中央集权的措施 收地方兵权,设禁军。 派文官管理地方,设通判监察地方。 设转运使,收地方财权。②强化君主专制的措施:设中书门下,最高长官为相。增设参知政事、三司使、枢密使分相的行政权、财权和军权。 ③影响:强化了中央集权和君主专制,但导致了积贫积弱。( 4)、元朝①中央:只设中书省,相权大,威胁皇权②地方:行省制(影响:强化了中央集权;巩固了多民族国家的统一;是中国地方行政制度的重大变革;是中国省制的开端。 ) 5、选官制度的变化(要求:识记) 1)汉朝实行察举制(重品行) 2)魏晋南北朝采取九品中正制度(重门第) 3)隋朝开始实行科举制度(重才能,相当对公平,有利于人才选拔,强化君权。) 6、明成祖设内阁(要求:识记) 内阁有票拟权(无决策权) ,虽首辅权力较大,但皇权得到强化。 7、清雍正设置军机处(要求:识记) 军机大臣只能跪受笔录,皇权达到顶峰。 8、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响(要求:运用) 1)积极:①促进民族融合,巩固多民族国家的统一与社会安定;②有利于经济发展和文化繁荣。 2)消极:①易激化社会矛盾;②至明清阻碍社会进步(不利于政治民主化、阻碍资本主义萌芽发展、束缚 思想),使中国落后于西方。 第二单元 列强武装侵略与中国人民的反抗 1、 1840 至 1900 年间列强侵略中国人民的反抗史实(要求:识记) ( 1)、中英鸦片战争( 1840—— 1842)中国战败,被迫签订《南京条约》 (割香港岛、赔 第 1 页 共 16 页 2100 万银元、开五口、协商关税) 影响:使中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端。 反抗:满族爱国将领海龄率领镇江军民抵抗英军。 ( 2)、中英、法第二次鸦片战争( 1856 —— 1860) 英、法联军火烧圆明园。中国战败,被迫签订《天津条约》 、《北京条约》 (割 九龙司地方一区) 。 影响:中国半殖民地程度加深。 ( 3)、甲午中日战争( 1894 —— 1895)中国战败被迫签定〈 〈马关条约〉 〉 割地(辽东半岛、台湾、澎湖列岛) 、赔款 2 亿两白银、开四口(至内陆重庆、 沙市)、可在通商口岸投资设厂(最大特点,反应帝国主义国家资本输出的需要)影响:中国社会半殖民地化的程度大大加深。 反抗:黄海海战,邓世昌,致远舰;台湾人民的反日斗争。 4)、甲午中日战争后,列强瓜分中国,中国人民发起“扶清灭洋”的义和团运动 5)、八国联军侵华( 1900 —— 1901) 结果: 清政府与侵略者签定了 《辛丑条约》。(巨额赔款、 驻军、 禁止国人反帝) 影响:标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。 反抗:中国军民在天津抵抗联军 2、中华民族英勇不屈的斗争精神: 英勇不屈、视死如归、同仇敌忾。 (要求:理解) 3、侵华日军的罪行(要求:识记) ( 1)1937.12.13 开始的南京大屠杀, 12 月 23 日为南京大屠杀国家公祭日 2)细菌战“七三一”部队用活体人做实验 3)潘家峪惨案 4、中华民族团结抗战的史实(要求:识记) 国共第二

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