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附件2 2019-2020年度首都师范大学 国内访问学者接受专业、课题及导师目录 学 校 学科专业 导师姓名 课题名称 首都师范大学 思想政治教育 田国秀 学校社会问题与思想政治教育 首都师范大学 马克思主义哲学 陈鹏 儒家哲学 首都师范大学 陈新夏 唯物史观与人的发展 首都师范大学 程广云 政治哲学 首都师范大学 叶峰 逻辑哲学与语言哲学 首都师范大学 白奚 中国古代哲学 首都师范大学 杨生平 文化哲学 首都师范大学 文艺学 王光明 中国诗歌理论 首都师范大学 邱运华 外国文论 首都师范大学 陶礼天 中国古代文论 首都师范大学 王德胜 文艺美学 首都师范大学 夏静 中国古代文论 首都师范大学 语言学及应用语言学 周建设 语义学和语法学 首都师范大学 张云秋 语言习得研究 首都师范大学 汉语言文字学 冯蒸 音韵学 首都师范大学 黄天树 古文字学 首都师范大学 洪波 历史语法学 首都师范大学 中国古代文学 吴相洲 魏晋南北朝隋唐五代文学 首都师范大学 左东岭 中国文学思想史 首都师范大学 赵敏俐 中国古代诗歌研究 首都师范大学 马自力 唐宋文学 首都师范大学 中国现当代文学 王家平 中国现代文学研究 首都师范大学 张志忠 中国当代文学思潮 首都师范大学 张桃洲 中国当代诗歌研究 首都师范大学 比较文学与世界文学 林精华 中西文论比较研究 首都师范大学 易晓明 中西文学比较研究 首都师范大学 文化研究 陶东风 文化研究 首都师范大学 汪民安 文化研究 首都师范大学 地图学与地理信息系统 刘先林 移动三维建模与测量系统 首都师范大学 宫辉力 国家重点基金：北京地区地面沉降三维形变及演化机理研究 首都师范大学 李小娟 ①城市水资源安全②区域地面沉降与空间数据挖掘 首都师范大学 张爱武 十二五国家科技支撑项目：超高空飞艇载荷集成与定量处理技术 首都师范大学 赵文吉 基于空间信息扶贫开发资源优化配置 首都师范大学 自然地理学 魏明建 国家基金建立高分辨率泥石流沉积环境序列的方法研究 首都师范大学 王晓燕 ①国家自然科学基金项目“流域不同尺度非点源污染的最佳管理措施配置研究” ②教育部高等学校博士学科点专项科研基金联合资助课题“流域非点源污染最佳管理措施的多目标优化评价 首都师范大学 人文地理学 申玉铭 京津冀都市圈生产性服务业空间格局演变 首都师范大学 王鹏飞 农村空间商品化格局与资源环境利用关联性研究 首都师范大学 王茂军 中国城市体系网络绩效研究 首都师范大学 吕拉昌 中国主要城市创新职能结构域空间优化研究 首都师范大学 陶犁 ①跨境文化廊道的旅游空间组织与开发模式研究 ②旅游目的地品牌化与品牌管理研究 首都师范大学 基础心理学 郭春彦 = 1 \* GB3 ① 工作记忆与情景记忆重复效应的神经机制研究②记忆的脑机制研究工作记忆和情景③记忆中概念启动神经机制的研究 首都师范大学 丁锦红 = 1 \* GB3 ①视觉运动识别中信息整合的认知神经机制?② 威胁性提示信息记忆形成过程的认知神经机制研究③视觉追踪中信息整合神经机制 首都师范大学 李新旺 消防员社会心理支持对创伤后应激障碍的影响及其心理支持系统研究 首都师范大学 张钦 积极背景刺激影响学习记忆的认知神经机制 首都师范大学 魏萍 动机与选择性注意的交互作用的认知和神经机制 首都师范大学 发展与教育心理学 方平 = 1 \* GB3 ① 青少年自我调节学习发展模式及其相关因素研究②青少年情绪调节策略发展与影响因素研究③青少年自我调节学习发展模式及作用机制研究 = 4 \* GB3 ④群体性事件中群体情绪的产生与扩散机制及相关因素研究 首都师范大学 王争艳 婴儿自我调节能力与多样化养育环境的交互影响：多水平追踪研究 首都师范大学 王美芳 父母身体管教与儿童外化问题行为的双向关系及其生理、认知与情绪机制 首都师范大学 应用心理学 崔丽霞 解释认知偏差修正对高焦虑青少年的效果及其认知神经机制 首都师范大学 罗劲 创造性认知重评在不良情绪调节中的作用和脑认知机理 首都师范大学 教育学原理 劳凯声 = 1 \* GB3①教育改革的理论研究= 2 \* GB3②课堂生活研究③《北京市学前教育条例》修订调研= 4 \* GB3④《高等学校教师职业道德规范》研究 首都师范大学 孟繁华 基于合作的学校组织再造 首都师范大学 邢永富 公共教育的核心价值及制度建设 首都师范大学 傅树京 ①制度体系研究，例如，校长专业发展制度体系，学校管理制度体系等；②教育组织运行机制研究；③教育领导效能研究。 首都师范大学 康丽颖 = 1 \* GB3①教育改革发展中的教师教育理论建设研究= 2 \* GB3②优秀校外教育案例研究③我国家庭教育指导服务研究 首都师范大学 李孔珍 = 1 \* GB3 ①