韩山师范学院潮州师范分院教育实习工作条例（2010年修订稿）.docVIP

PAGE PAGE 6 韩山师范学院潮州师范分院教育实习工作条例 （2010年修订稿） 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范院校教学中的一门综合实践课程，是师范教育贯彻理论联系实际的原则，在提高教育质量，培养合格人才方面具有特殊作用。通过教育实习可以进一步培养学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中小学实际，获得教师职业的初步实践知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。 一、教育实习的目的 （一）引导学生树立献身教育事业的志向，并对他们进行师德教育，使其初步具备人民教师应有的品德素质，以适应基础教育事业发展的需要； （二）引导学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育教学实践，初步培养他们从事基础教育工作的能力； （三）引导学生认真学习和深入研究教育科学，在教育实践中探索教育规律，使他们初步了解基础学校教育教学管理的基本原则、方法和规律； （四）检验我院办学思想及培养规格，及时获取反馈信息，不断改进学校工作，提高教育质量，培养合格的基础教育教师。 二、教育实习的时间和形式 （一）教育实习的时间 教育实习时间为8周（其中2周在校内准备，5周下中小学实习，1周回校总结），安排在第六学期进行。 （二）教育实习的形式 集中实习或分散实习。 三、教育实习的内容和要求 教育实习包括课堂教学工作和班主任工作，每个实习生都必须完成这两方面的工作。 （一）实习第一周的观摩 1、了解中小学情况 实习第一周实习生要主动向学校了解学科教研室的活动情况，了解学校共青团、少先队、学生会的工作情况，了解当前中小学教学工作对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，提高教育质量的情况以及实施基本知识、基本技能训练，进行教学内容和教学方法的改革情况。 2、观摩教学 观摩学校指导教师的示范课。要主动申请观摩原任教师或者富有经验的教师的示范课不少于10节。观摩前要钻研示范课的教材、教案，课后要请讲课教师介绍备好这一课的经验体会，以吸取好的教学经验。并参加学生的辅导，了解班级学生的学习情况。 3、观摩班主任工作 要观摩原班主任如何有目的、有计划、有步骤地对学生进行思想政治教育；了解学生思想情况，找出原因及采取相应措施进行教育；要观摩原班主任或其他班主任如何组织学生的课外活动。 （二）课堂教学工作实习 1、课堂教学实习是教育实习的中心环节，目的在于使实习生初步掌握基础教学各个环节的基本要求。实习期间，每位实习生至少完成5—6个教案，试教小学课程10节课或中学课程6节课。 2、备课是教学工作的关键性环节，实习生应在原任课教师和指导教师的指导下，认真钻研教材，虚心学习，认真把课备好。 （1）要认真钻研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，做好写教案的准备。 （2）深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目的，明确重点、难点、时间分配和作业布置。 （3）写出教案初稿。教案应写明上课日期、班级、课题、基本内容、教学目的、教学环节、教学方法、教具（包括使用电化教学手段）。教案书写要清楚整洁，送原任课教师阅批。 （4）写好教案初稿之后，进行检查性试讲（次数视预讲的效果而定）。预讲要请原任教师指导。 （5）根据试讲情况和评定意见，对教案初稿进行修改，修改后要送原任教师审查批准方能试教。凡试讲不合格，经尽力帮助仍不能达到试讲要求的，不能进行正式上课。 3、实习生批改中小学生习作和辅导中小学生学习的基本要求： （l）批改作业要认真，并登记作业中的优缺点。实习期间要作几次较为详尽的作业评讲。 （2）认真研究作业的正确答案。特别是对比较复杂的疑难问题，要反复研究，作出统一的正确答案（有些作业题还要估计到几种可能的解题方法），送原任教师审批，然后才着手批改作业。 （3）为对中小学生负责，作业批改后，应慎重检查，防止错漏。对作业的批语尤应慎重。必要时，可先将批语草稿送指导教师审阅，经同意才写到学生作业本上，批语的字迹要端正清楚。 （4）实习生要多到学生中去了解学习上存在的问题，根据实际情况分别进行辅导。如用集体辅导的方式纠正普遍性的错误，解答共同性的疑难问题；用个别辅导的方式，当面批改作业，解答疑难问题，耐心帮助学习上有困难的学生端正学习态度，改进学习方法，克服困难，获得进步。积极引导学生参加有益的科技活动或其他课外活动，介绍课外辅助性读物。 （三）班主任工作实习 1、班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法，学习对中小学生进行政治思想道德品质、抵制错误思想的教育，提高学生的学习积极性，努力做到全面发展。班主任工作实习要在原班主任指导下做好以下各项工作： （l）领导班集体。实习生要协助原班主任针对班集体的具体情况，进行集体教育，每个实习生必须独立组织班活动一次